【題目】下面是一幅關于生物圈中水循環的示意圖，請你將它補充完善．
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【答案】（1）蒸發（2）蒸騰（3）海洋（4）氣孔
【解析】整體分析：根據綠色植物在生物圈中水循環的作用、蒸騰作用的概念進行解答。
生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環，綠色植物在這一循環中對維護生物圈中的水分的平衡起著重要的作用。海洋水和陸地水蒸發以及植物的蒸騰作用散發出的水分在空中形成云，通過降雨返回地表或是海洋。一部分地表水滲入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，這樣循環往復，形成生物圈中的水循環。綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，通過莖和葉中的導管運輸到葉，葉的表皮中有氣孔，氣孔是散失水分的門戶，絕大多數以水蒸氣的形式蒸發到大氣中，促進了生物圈的水循環。
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細胞質平分為二，各含一個細胞核 ②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁③細胞核平分成兩個
A. ②①③ B. ①②③ C. ①③② D. ③①②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與運動有關的形態結構圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ] __________的協調作用游泳；蚯蚓是依靠__________進行蠕動的。②昆蟲大多依靠翅飛行，昆蟲的翅著生在________部；③鳥類的前肢進化成了[ ] _________，可自由飛行。④人類主要依靠__________、關節和肌肉的協調配合，完成各種精細而靈活的動作。
（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結構包括________和_____兩部分。
（3）運動并不是僅靠運動系統來完成，還需要___________系統的調節。運動所需要的能量有賴于__________、__________和__________等系統的配合。
（4）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動范圍和生存范圍，因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機會。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經設計類似下圖實驗．把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份．把其中兩份直接放入A，B培養皿，第三份除去葉綠體后放入C培養皿．將三個培養皿置于同一地點，A，C培養皿接受光照，B培養皿遮光處理．一段時間后，觀察到A培養皿中產生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B，C培養皿中未產生氣泡．結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（ �。�
A.培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B.培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C.通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體
D.通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. ①過程的進行依賴于胸廓容積的變化
B. ②過程通過呼吸運動來實現
C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸
D. ④過程使血液由動脈血變為靜脈血
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