【題目】為了觀察桃花子房里的胚珠，應(yīng)采取的方法是
A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察 B．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察
C．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察 D．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。
（1）取送顯微鏡時(shí)，要一手握_________，一手托 。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著 ，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
（3）圖中表示的物鏡的鏡頭是 （填標(biāo)號(hào)）。標(biāo)號(hào)1所表示的結(jié)構(gòu)叫做 。
（4）能使觀察到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是 。
（5）能調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是 和
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有人說(shuō)鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)，下列幾項(xiàng)與鳥的飛行無(wú)關(guān)的是（ ）
A. 有喙無(wú)齒 B. 食量大，消化能力強(qiáng)
C. 具有發(fā)達(dá)的胸肌 D. 骨片輕、薄、堅(jiān)固
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中，A～E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______________。
（2）A細(xì)胞通過(guò)______________形成B，在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過(guò)______________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是［E］______________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常常出現(xiàn)空癟現(xiàn)象，其主要原因是
A．傳粉不足 B．土壤肥力不夠
C．子房發(fā)育不良 D．胚珠發(fā)育不好
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示是四種微生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的__________；
（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
（3）上圖中的__________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物共生。
（5）圖中的乙能產(chǎn)生__________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體某處肢體活動(dòng)模型示意圖， A、B、C、D為木條，它們之間均由螺絲相連接； P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的________和_________；木塊代表骨，螺絲處代表__________________。
（2）當(dāng)木條B不動(dòng)，而木條A按圖中所示方向移動(dòng)，氣球P的活動(dòng)狀態(tài)是______________。（填“收縮”或“舒張”）
（3）每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上？ _________。
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