【題目】既能在水中生活，也能在陸地上生活的動物叫做兩棲動物．（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據圖分析回答：
（1）進化樹的樹根A處表示______，它生活在______中。
（2）脊椎動物進化歷程是______。
（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環境由______，結構由______，分類地位由低等到高等的規律，不斷進化和發展的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
（1）假設1：小白鼠有學習能力。假設 2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。
（2）探究過程：①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記人表格（單位：秒）。
結論1：小白鼠______學習能力；結論2：在迷宮的正確路口作標志，______。
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【題目】根據下列分類結構圖回答問題：
（1）A不具有根，而B具有根，則B是__．
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__．
（3）生物分類單位由大到小分別是：界、門、綱、目、科、__、種．
（4）研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關系和__關系；其中植物由簡單到復雜依次為藻類植物→A→B→__→被子植物．
（5）圖中所列的四種植物中，與玉米共同特征最多的是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結實的呢？請據圖回答下列問題。
（1）說到桃花，腦海可能會出現開放的色彩鮮艷的花的形象。這片片鮮艷的結構組在一起，我們稱之為______。每朵桃花中都有兩種花蕊，這樣的花屬于______。
（2）桃花花朵較大而美，是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[]______傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做______。精子通過花粉管進入胚珠，與卵細胞結合的過程叫______。
（3）在果實的形成中，桃子的可食部分是由[]______發育來的；桃子里面的桃仁是由[_]______發育來的。
（4）某“蜜桃”的果大、味甜，在生產上要快速大量繁殖常采用嫁接的方法，此方法確保成功的關鍵是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】要將圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”,下列正確的是（ ）
A. 換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片
B. 換用高倍鏡物鏡，再向左上方移動裝片
C. 向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡
D. 向右下方移動裝片，再換用高倍物鏡
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