【題目】正常人的體細胞的染色體數（ ）
A.22對
B.23對
C.22條
D.23條
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是腎單位結構圖，請據圖回答：
（1）血液經腎小球的____________作用后在[____]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質和_________________。
（2）當原尿流經[⑤]____________時，大部分的水、全部的____________和部分的無機鹽會被重吸收。
（3）若某人尿液中出現葡萄糖，可能是因為此人腎單位中的[___]發生病變；也可能是_________的分泌活動不正常所致，目前有效的治療方法是給患者注射___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）
A. AB段植物處于無光環境中
B. 單位時間內C點氧氣釋放量最少
C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
D. EF段植物體內有機物總量逐漸增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是鳥的氣囊分布示意圖，看圖回答問題
（1）圖中鳥體內進行氣體交換的場所是[ ]_______
（2）圖中2表示的結構為氣囊，其作用是__________
（3）請寫出與鳥在飛行中如何產生強大動力：（寫兩點即可，總共不少于30字）_________________________________________________________________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統與外界進行氣體交換。在此過程中，顆粒性物質會隨著空氣進入呼吸道和肺。請根據所學知識回答下列問題。
（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內表面黏膜可以_______，使到達肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以使吸入的空氣變得_______。
（2）吸氣時，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴大，肺內氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進入肺。
（3）圖1為支氣管與肺泡結構示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。
①據圖可知，肺泡外包繞著毛細血管。從結構上分析，有利于肺泡與血液進行氣體交換的特點是，肺泡壁和毛細血管壁均_______。
②血液與肺泡進行氣體交換后，其發生的變化是：_______，然后通過_______流回左心房。
（4）塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業病。由于長期吸入生產性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導致_______（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。
a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細胞的氣體交換
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項（ ）
A．能幫助植物傳播花粉、果實、種子
B．能作為生態系統中的生產者
C．能促進生態系統的能量流動
D．能促進生態系統的物質循環
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
（1）人體的基本組織中：覆蓋在我們身體表面的是皮膚，其中，皮膚的表皮層屬于________組織；流動在血管內的血液屬于________組織．
（2）B通過________形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是________和________．
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