【題目】生物小組探究“水質(zhì)對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)什么科學(xué)的變量( )
A. 生長(zhǎng)狀況不同的蝌蚪 B. 不同的水質(zhì) C. 不同的餌料
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)_____（填增加或減少）．
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)_____的狀態(tài)．說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_____能力．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們到醫(yī)院看病時(shí)，有時(shí)需要做血常規(guī)化驗(yàn)．醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而做出的（ ）
A. 血漿 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 紅細(xì)胞和血紅蛋白
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)靜脈的敘述，正確的是（ ）
A. 運(yùn)輸靜脈血的血管
B. 管壁厚，彈性大，血流速度快的血管
C. 將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D. 有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】體育課上，幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論體育運(yùn)動(dòng)是不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的，不需要其他系統(tǒng)的參與。有的同學(xué)認(rèn)為不需要其他系統(tǒng)的參與;有的同學(xué)則反對(duì)，認(rèn)為呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等也參與，要不運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳怎么會(huì)加快?請(qǐng)你幫助這些同學(xué)分析一下，看誰(shuí)說(shuō)的更有道理。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中22對(duì)為常染色體，還有一對(duì)為性染色體(Y染色體比X染色體小得多)。如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在的示意圖，回答下列問(wèn)題：
(1)從染色體的形態(tài)和組成分析，甲表示________(填“男”“女”)性體細(xì)胞中染色體組成。
(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示為“22對(duì)＋XY”，由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為______________________。
(3)若某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在________染色體上。
(4)人類紅綠色盲基因是隱性基因，色覺(jué)正常基因是顯性基因，它們都位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺(jué)正常，他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒。根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋�(gè)色覺(jué)正常孩子的概率是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）病毒是圖中的 （填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的 ．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有 ，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是 ．
（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi) （填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在 （有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中 （填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 ．
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