【題目】在下列各項中，與動物捕食有相同生理功能的是（ ）
A.植物的光合作用
B.排除體內的廢物
C.給汽車加油
D.樹苗長大
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體血液循環示意圖，請回答：
（1）寫出圖中序號所代表的結構名稱：②__________；③__________；⑤___________；
（2）血液流經④→⑦→肺泡外毛細血管→⑧→①的循環途徑為_____________；
（3）流經②→⑤→全身組織組織毛細血管→⑥→③的循環途徑叫做__________，其結果是使______血變成_________血。
（4）①與②、②與⑤、③與④、④與⑦之間保證血液按一定的方向流動的結構叫做_________。
（5）從外界吸入的空氣首先到達心臟的[ ]_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麗學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個番茄進行觀察、研究．番茄果實屬于器官；她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于組織，表皮以內的部分主要是組織．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為血液循環示意圖，請據圖分析回答：
（1）血液循環的動力器官是____。
（2）血液通過_____（填“體”或“肺”）循環，經肺靜脈，回到②。
（3）如圖中①指的是_____。
（4）血液 A→B，流經“組織”處發生氣體交換，血液中氧氣含 量_______。（填“增加”或“減少”）
（5）某人患了胃炎，如果進行靜脈輸液治療，藥物到達胃部至少要 經過心臟_______次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究唾液對淀粉的消化作用，小明按如圖裝置做實驗。已知試管A中添加2毫升淀粉
液和1毫升唾液，則試管B應加人（ ）
A. 2毫升淀粉液、1毫升碘液 B. 2亳升淀粉液、1毫升清水
C. 2毫升唾液、1毫升碘液 D. 2毫升清水、1毫升睡液
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