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在生態系統中，伴隨著碳循環進行的是（）

A．氮循環	B．水循環
C．能量流動	D．能量循環

生態系統中，碳是以二氧化碳的形式存在的，有光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用可知，伴隨著碳循環進行的是能量的流動。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是生物圈中碳循環的示意圖，下列分析錯誤的是( )

A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B．能量沿著食物鏈流動，在丁這一級生物體內積累的最多

C．甲代表的是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者，參與二氧化碳等物質的循環。

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中屬于生態系統的是（）

A．大興安嶺林區	B．池塘中所有的魚和水草
C．湖泊中所有的生物	D．草原上的羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在此生態系統中，生產者是              （1種），消費者是          （1種）。在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是                。
(2)寫出一條食物鏈
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性)，則池塘中小魚的數量將會           ，一段時間后，該池塘各種生物的數量有會處于      狀態。說明生態系統具有一定的              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖，A為非洲草原生態系統一個食物網示意圖，B是溫帶草原生態系統一個食物網示意圖，據圖回答：（7分）

（1）圖A中數量最多的動物是       ，圖B中數量最少的生物是       。
（2）圖B中有    條食物鏈，請寫出其中最長的一條        。
（3）那個生態系統的生態平衡容易維持？        為什么？
（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了保護南極的環境，科學工作者必須把塑料、金屬類廢棄物、人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極（）

A．缺乏土壤	B．缺乏生產者
C．沒有消費者	D．分解者很少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2011十堰）a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是( )

A．c與b間是捕食芙系	B．物質和能量是沿食物鏈流動的
C．b、c是消費者，d為分解者	D．難以分解的有毒物質進入這條食物鏈，d中含量最多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖；請寫出圖中最長的一條食物鏈: 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）圖中植物屬于生態系統中的            （成分），細菌、真菌屬于生態系統中的
          （成分），動物與植物之間通過              關系形成的聯系稱為食物鏈。
（2）該生態系統的非生物部分除了陽光外，還有         （任寫一項）等。
（3）該生態系統中能量的流動是從           通過        作用利用太陽能開始的，
所有植物所含有的能量         （填“多于”或“少于”）所有動物所含有的能量。
（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為        供植物再利用。

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