【題目】如圖，載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在載玻片右端的這滴培養(yǎng)液中放一些食鹽，將會發(fā)現(xiàn)草履蟲從右側向左側移動。這一現(xiàn)象說明生物能夠（ ）
A. 進行呼吸B. 進行運動
C. 生長和繁殖D. 對外界刺激產生反應
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據圖回答以下問題：
甲 乙 丙
（1）圖甲中，a表示的生理過程為____，經過該過程進入到C系統(tǒng)的物質中，____是最重要的供能物質。組織細胞產生的二氧化碳經A系統(tǒng)排出體外時，此時膈肌處于___狀態(tài)。
（2）圖甲中，C系統(tǒng)為血液流動提供動力的主要器官是___；淀粉消化的終產物進入血液后，至少要____次經過右心房，才能運輸到腦部；B系統(tǒng)中形成尿液的器官是___，在它的基本結構單位中，___（寫血管名稱）的兩端都是毛細血管；與腎小囊中的液體相比，尿液中濃度明顯增多的物質以及不含有的物質分別是___；某人腎臟功能正常，但在其尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖，該情況可以通過__進行治療。
（3）圖甲中，運動員在長跑過程中體溫會升高，這主要是由于_______（填字母）系統(tǒng)的生理活動較旺盛，釋放大量能量。
（4）圖乙是腦的組成，司機開車時，做到“紅燈停，綠燈行”，該反射的神經中樞位于___（寫文字）。“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖乙中的___（填數字）造成的。
（5）圖丙是反射弧結構模式圖，請寫出縮手反射的神經沖動傳導途徑：___（用數字和箭頭）。若某人手受到刺激后，有感覺但無縮手反射，寫出圖丙中所有可能受損的部位____（填數字）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，圖一示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：
（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為__________________。
（2）圖一中，食物鏈有__________________條，寫出其中最長的一條__________________。
（3）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是__________________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。
（4）圖二中，甲對應圖一中的生物是__________________，鷹與此生物的關系是__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一顆小種子結出累累碩果。如圖甲、乙、丙、丁顯示了植物主要的生命階段。
（1）甲中，新生命的幼體是①______。種子萌發(fā)時______先突破種皮發(fā)育成根。
（2）乙中，根尖吸收水分和無機鹽的主要結構是④______，該部位適于吸水的主要原因是______，增大吸收面積。
（3）丁中，開花后要結出果實要經歷傳粉和______兩個重要生理過程。甲圖的桃子由丁圖中的[______]子房發(fā)育來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是某農田生態(tài)系統(tǒng)，①和②表示生理過程；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中兩種相關生物的數量變化，請回答:
（1）圖一中，該生態(tài)系統(tǒng)缺少的生物是_________該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是通過生理過程[_____] _________固定的_________
（2）圖一中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖______
（3）請寫出圖一中能量散失最少的一條食物鏈_________；若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后_________體內積存鉛最多
（4）②代表的重要生理過程是________，其發(fā)生的實質是:_________
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)比該農田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性______(填強或弱)，原因是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔，E、F、G、H表示血管。有關敘述錯誤的是
A.人體血液循環(huán)計以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E、A、B、F內流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網→E→A
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程，下列有關敘述正確的是（ ）
A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力
B. ①到②過程中染色體的變化最明顯
C. ④⑤與①細胞中的染色體數量不同
D. 細胞分化增加了細胞的數量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取一條活蚯蚓，放在玻璃板上，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動。
（1）用手觸摸蚯蚓的腹部，會有凹凸不平的感覺。為更仔細地觀察它，應借助以下哪種工具_____。
（2）在實驗過程中，應該經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的。
（3）某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結果卻相反。對此該小組應采取的措施是_____。
A．放棄自己的實驗結果 B．進一步查找資料重新作出假設
C．適當修改實驗結果以保持與原有假設一致 D．不管實驗結果，直接根據假設得出結論
（4）實驗后將蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境。
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