【題目】我國特有的中華鱘和白鰭豚終身生活在水中．中華鱘用鰓呼吸，卵生；白鰭豚用肺呼吸，胎生．它們分別屬（ ）
A.魚類、魚類
B.哺乳類、魚類
C.魚類、哺乳類
D.哺乳類、哺乳類
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為鯽魚形態圖，它有許多適于水生生活的特征。
（1）鯽魚的身體呈_____型，有利于減小在水中的阻力。
（2）“魚兒離不開水”，是因為魚用_____呼吸。
（3）鯽魚的體表有_____覆蓋，用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑。
（4）鯽魚身體兩側大多有_____，能_____。
（5）鯽魚用_____游泳，有助于維持身體的平衡，以適應在水中靈活運動。⑤是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】激素在人體內含量甚少，作用甚大，在人的生命活動過程中，起到了重要的調節作用。
如圖是構成人體內分泌系統的主要內分泌腺示意圖。請回答：
（1）圖中[2]是_____，科學家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該腺體分泌的激素，蝌蚪在較短的時間內就變成了小型青蛙，此實驗能說明_____。
（2）正常人體內血糖濃度能基本維持在0.1克/100毫升，這主要是由于[5]分泌的激素的調節作用，這種激素在體內的作用是_____因此糖尿病的治療方法是_____。
（3）小剛同學進入初二以來身高突增，聲音變粗，還長出了喉結和胡須，這種變化是由于圖中[_____]_____分泌的_____的作用。
（4）進入青春期的學生容易沖動，男生控制不好情緒會經常打架，這是由于_____的調節作用。但是處理問題要理智，因為人的生命活動主要還是受_____調控的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片大草原上，斑馬正悠閑地啃食著青草，突然有一只斑馬發現不遠處有一只獅子，它狂奔起來，其他斑馬也開始奔跑起來．這種現象說明（ ）
A.生物能夠繁殖
B.生物對外界的刺激作出反應
C.生物體的生長需要營養
D.生物能排出體內的代謝廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花結構示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）①④⑤合稱為_____，②和③合稱為_____。
（2）花粉在[_____]_____中，花粉從②落到①的過程叫做_____。
（3）此桃花授粉后，[_____]_____能發育成種子，_____能發育成胚，[_____]_____能發育成果實。
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