【題目】根據(jù)所給提示填寫圖表：
A.B. C. D.
E.F.
【答案】營養(yǎng)；繁殖；莖；葉；果實；種子
【解析】解：植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細胞→組織→器官→植物體，因此，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其它部分，供其它部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的合成及運輸有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子與繁殖后代有關(guān)，屬于生殖器官。
【考點精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．
導(dǎo)學(xué)教程高中新課標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小梅探究植物的有關(guān)生理作用后，畫了下圖，請據(jù)圖分析：
（1）“探究光合作用是否需要光”的實驗中，為避免葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果影響，應(yīng)對植物進行處理；之后，將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進行遮光，目的是與該葉片的未遮光處形成 ．
（2）圖中A,B,C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的 作用，B表示植物的作用，C表示植物的 作用．
（3）請寫出A作用的反應(yīng)式： 。
（4）影響A作用的環(huán)境因素是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某市舉辦了廣場舞比賽,來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請結(jié)合如圖及所學(xué)知識回答有關(guān)問題:
（1）賽前訓(xùn)練,某隊員不小心碰觸同伴的硬質(zhì)首飾而迅速縮手,其神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是______________(用數(shù)字序號和箭頭表示)。
（2）聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于________反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[ ___]。
（3）跳舞時，身體通過______（填器官名）獲取大量的氧氣,這些氧氣最早通過__________（填血管名）進入心臟內(nèi)，最終在肌細胞的________中參與呼吸作用，為生命活動提供能量。
（4）舞蹈愛好者完成任何一個動作都至少需要_____組肌肉相互配合才能完成。
（5）比賽結(jié)束后,冠軍隊獲得熱烈的掌聲,隊員情緒激動,心跳加快、血壓升高,流下激動的淚水,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_________共同作用的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的B用_____（填“外鰓”或“肺”）呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（3）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（ ）
A. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B. 從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化
C. 血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化
D. 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于（ )
A. 一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì) B. 一種植物的化石
C. 一種原生動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì) D. 一種腔腸動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__________________；圖乙中曲線Ⅱ代表圖甲中____________生理活動。（填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是[___]，進行此生理活動的場所是_____________。
（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[___]生理活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中,屬于哺乳動物共同特征的是( )
①體表被毛
②身體呈流線型
③胎生和哺乳
④神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達
⑤都能在空中飛行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）圖中[1]__，[2]__，[3]__，
（2）信鴿的身體呈__，這種體型可以減少飛行時的__。
（3）信鴿的骨骼__很突出，長骨__（填“中空”或“實心”）
（4）信鴿__的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達。
（5）信鴿氣囊的一端與__相通，這說明氣囊具有__作用。
（6）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種（如圖2）：一種是A，其主要作用是__；另一種是B，其主要作用是__。
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