【題目】如圖為顯微鏡結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）在顯微鏡下觀察細胞，當目鏡的放大倍數為10×、物鏡的放大倍數為40×時，該細胞被放大了_____倍。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[]_____。
（3）現有兩個物鏡放大倍數分別為10×與40×，對光時應選用_____倍；小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，他看到的是_____。
【答案】400 ⑥細準焦螺旋 10 
【解析】
顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學顯微鏡。顯微鏡可分為兩個部分：機械部分和光學部分。觀圖可知：①是轉換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準焦螺旋、⑥是細準焦螺旋、⑦是反光鏡，解答即可。
（1）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。在顯微鏡下觀察細胞，當目鏡的放大倍數為10、物鏡的放大倍數為40時，該細胞被放大了10×40＝400（倍）。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋。
（3）現有兩個物鏡放大倍數分別為10×與40×，對光時應選用低倍物鏡，因此應該選放大10倍的物鏡；由于顯微鏡看到的標本是上下左右均顛倒的物像，小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，因此他看到的是“”字
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題．
（1）模型此時模擬的狀態是_____（吸氣還是呼氣）．
（2）圖中A表示_____，圖中C表示的是_____．E表示的是_____．
（3）用手上推E，小氣球_____，表示_____．
（4）此模型不能演示胸廓的_____徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛為了探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的差別，設計了以下探究實驗：
提出問題：人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
假設假設：吸入氣體中含二氧化碳比呼出氣體中二氧化碳多．
（1）提出假設：人體吸入氣體中二氧化碳含量大于呼出氣體中二氧化碳含量．
實驗原理：二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（2）設計實驗方案：
將呼出的氣體與吸入的氣體都通過澄清石灰水．兩個錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液，關閉閥門a，打開閥門b，緩慢吸氣；關閉閥門b，打開閥門a，緩慢呼氣．
（3）實驗現象：錐形瓶________（填A或B）中澄清石灰水變渾濁．
（4）得出結論：________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（8分）下圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。請分析作答：
（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和 。
（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 。小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是 。
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現為雙眼皮，據此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀。
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現出差異的現象，在生物學上稱為 。
（5）小美的父母符合國家“單獨二胎”政策，準備要二胎。小美想要一上弟弟，她的愿望能夠實現的概率是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動物，人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲。科學家研究福壽螺對水質的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養，分別對養殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進行濁度、細菌總數等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復實驗取平均值。實驗結果如下圖和表。
不同養殖天數下福壽螺對水體濁度的影響
養殖天數 （天） | 濁度(FTU) | |
實驗組 | 對照組 | |
1 | 10.81 | 0.58 |
3 | 15.54 | 0.31 |
5 | 23.12 | 1.04 |
7 | 34.44 | 0.46 |
（1）福壽螺的食用部分主要是它的運動器官[ ]______。從食品安全的角度考慮，食用福壽螺應該______。
（2）上述實驗中，研究的問題是：_______________________？在這個對照實驗中，實驗組是______。
（3）實驗結果是：隨著養殖天數增加，水體濁度______，細菌總數______。
（4）實驗結論是：__________________________________________。
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