【題目】在池塘邊，你會看到蜻蜒點水，這是屬于 （ ）
A. 貯食行為 B. 繁殖行為 C. 社群行為 D. 節律行為
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】.針對“唾液對淀粉具有化學性消化作用嗎？”這一問題，“陽光”生物學興趣小組進行了如下實驗，請將下列探究活動的有關內容填寫完整．
（1）取兩支相同的潔凈試管，分別標記為1號、2號，各加入2毫升淀粉糊．
（2）在1號試管中加入2毫升清水，在2號試管中加入2毫升 ______ ，目的是控制單一變量，設置 ______ 實驗。
（3）將兩支試管充分振蕩，使試管內的物質混合均勻，這相當于口腔中 ______ 的攪拌作用
（4）把兩支試管同時放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．觀察到的現象 ______ 號試管不變藍，因為淀粉已經被分解。
（5）分析結果，得出結論：口腔中的 ______ 對淀粉有化學性消化作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構的敘述，正確的是
A.1是效應器，能夠對刺扎到皮膚作出反應
B.3是神經中樞，痛覺就是在這里產生的
C.該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D.3是神經中樞，受到大腦皮層的控制
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗及在顯微鏡下觀察到的視野圖象（箭頭表示血流方向），回答下列問題：
（1）為了保證小魚的正常呼吸，觀察前用 （填“干”或“濕”）棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，盡量使小魚少受傷害．
（2）圖中標號 （填序號）所示的血管是毛細血管，你判斷的依據是 ．
（3）做此實驗時使用 （填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位（A～D）被消化的程度．請據圖回答：
（1）食物的消化過程主要是在[ ]________中進行的。
（2）圖中X表示________的消化過程，該物質的消化是從[ ]________開始的，Y表示________消化過程。
（3）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質等有機物中，含量最多的有機物是在[ ]________中開始被消化的。
（4）基本無消化作用的是________；D代表的是________，里面含有的消化液有________、________、__________。
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