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在食物鏈的傳遞過程中，能量越來越少，而農藥殘留卻（）

A．富集

B．減少

C．消失

D．不變

試題分析：動物直接或間接地以植物為食，從而使物質和能量沿著食物鏈和食物網在生態系統的各營養級中流動，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質就越多，因為環境中有些污染物（如重金屬、化學農藥等）具有化學性質穩定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，隨著營養級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

(1)進入生態系統的總能量是植物通過          作用固定的太陽能。此過程將太陽能轉化成為貯存在           中的能量。
(2)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_________部分和________者。
(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為        ___________________________
(4)在該生態系統中，貓頭鷹與蛇的種間關系是        關系和        關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈包括___________圈的表面、___________圈的大部、____________圈的底部，厚度約為20千米。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現象可以說明自然界中的生物是

A．相互制約的

B．多種多樣的

C．不斷進化的

D．誰也離不開誰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列微生物中屬于生產者的是（）

A．乳酸菌

B．肺炎雙球菌

C．硫細菌

D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在廣闊的自然界中，每天都有大量動植物死亡，但它們的遺體會“消失”，這是什么在起作用？（）

A．太陽	B．細菌、真菌等分解者
C．動物本身	D．植物本身

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在風景如畫的莨山風景區，生活著高大的喬木、低矮的灌木及草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性（既吃草籽又吃昆蟲）的。昆蟲吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）（2分）上邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，此食物網中共有      條食物鏈，請你寫出其中最長的一條食物鏈：                                     。
（2）（1分）如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類，會造成鼠、昆蟲大量繁殖，毀壞植被，使生態系統的                  能力受到嚴重影響，進而破壞生態系統的穩定性。
（3）（1分）如果水質被污染，像DDT這樣的化學劑會隨著食物鏈在生物體內不斷增加，最后在                體內富集的濃度最高。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在水稻→蟲→青蛙，這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，最終造成的后果是

A．水稻減產	B．水稻增產
C．蟲的數量減少	D．蟲和水稻的數量會減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

永安天寶巖自然保護區是

A．農田生態系統

B．森林生態系統

C．草原生態系統

D．城市生態系統

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