【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）
A. 可遺傳變異的產(chǎn)生B. 有利變異的產(chǎn)生
C. 不可遺傳變異的產(chǎn)生D. 不利變異的產(chǎn)生
【答案】A
【解析】
自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是生存環(huán)境的變化。自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程。
生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是
①植物體 ②組織 ③細(xì)胞 ④器官
A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→①
C. ①→②→④→⑤ D. ③→④→①→②
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【題目】動、植物細(xì)胞分裂時，下列哪一結(jié)構(gòu)會發(fā)生明顯的變化
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 染色體 D. 線粒體
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【題目】下列常見的食品與其對應(yīng)的保存方法中，對應(yīng)不正確的是（ ）
A. 盒裝牛奶﹣﹣真空包裝法 B. 干蘑菇﹣﹣脫水法
C. 咸馬哈魚﹣﹣腌制法 D. 午餐肉罐頭﹣﹣罐藏法
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【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，是從圖甲所示的__________開始的．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中．
（3）b過程叫做細(xì)胞的__________，形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________．
（4）圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。
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【題目】馬戲團(tuán)里，小猴子可愛的表演動作博得了觀眾的陣陣掌聲，調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動作的是（ ）
A. 運(yùn)動系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)
C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 肌肉系統(tǒng)
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【題目】姚明投籃動作優(yōu)美，他在運(yùn)動中起支點(diǎn)和動力作用的分別是
A．骨、關(guān)節(jié) B．關(guān)節(jié)、骨骼肌 C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…．最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有 ， 請?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線：；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有 ．
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進(jìn)行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)；氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過丙圖的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是；與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有（填甲圖中數(shù)字）．
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