【題目】某同學做了一個實驗，將家兔和龜同時轉移到寒冷的環境中，將會出現的現象是家兔消耗的氧__________，龜消耗的氧__________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，回答下列問題：
(1)生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的________，地球上最大的生態系統是________。
(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。
(3)生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。
(4)生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________
作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟：
Ⅰ制作下圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的____________。
實驗結果與結論：
預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目________干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。
實驗分析：
本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】導管輸送的物質和方向是（ ）
A.有機物，從根到其他器官
B.有機物，從其他器官到葉根
C.水和無機鹽，從根到其他器官
D.水和無機鹽，從其他器官到根
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為_____同學的觀察效果最好．其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的三位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．
①若你指導的是_____同學，建議是：_____．
②若你指導的是_____同學，建議是：_____．
③若你指導的是_____同學，建議是：_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞結構中，能控制物質進出細胞的是_____________，遺傳信息存在于_____________ 中，呼吸作用的場所是_________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為顯微鏡觀察到的兩個視野。
(1)其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是__________.
(2)圖2為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時的效果圖：你認為_________同 學的觀察效果好。另一同學觀察效果欠佳是因為裝片中有___________.要想不出現這種不正常的情況，蓋蓋玻片時應____________
(3)用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細胞裝片時，發現視野中 有許多氣孔，若目鏡不變而物鏡由低倍鏡（10x)換成高倍 鏡（40x),則此時視野明亮程度和視野內氣孔大小的變化 是 （____）
A.變亮、變大 B.變暗、變大 C.變亮、變小 D.變暗、變小
(4)按照構成生物體的結構層次將圖3中的圖片排序， 正確的是（____）
A.
B.
C. 
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
