【題目】海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳動物，它們的呼吸方式是（ ）
A．用鰓呼吸 B．用氣囊呼吸 C．用肺呼吸 D．用皮膚呼吸
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們吃的甘蔗，莖稈里有一縷縷細絲，這些細絲實際上是（ ）
A. 分生組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 保護組織 D. 營養(yǎng)組織
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【題目】（題文）下表是探究唾液對淀粉的消化的實驗。請分析表格回答問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入 _____，作為1號試管的 對照實驗。
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶，它能將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍。
（3）1號試管與2號試管的比較可以證明：____________有消化作用。
（4）為什么把三只試管放在37攝氏度的溫水中？___________________，溫度過高或過低會怎樣？______________________
（5）由此可見，饅頭在口腔變甜與______的分泌以及________________有關(guān)。
（6）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用___________兩只試管進行對照實驗。
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【題目】如圖為受精過程及胚胎發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱：E．__________，F(xiàn)．__________，G．__________。
（2）人的生長發(fā)育是從一個[ ]_______開始的，該結(jié)構(gòu)是在________中形成的。
（3）E的發(fā)育場所是母體的__________，通過__________和母體進行物質(zhì)交換。
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【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時會產(chǎn)生許多對人體有害的物質(zhì)，如香煙煙霧PM2．5、一氧化碳等。香煙煙霧PM2．5是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開展了“香煙煙霧對綠蘿的生長是否有影響”及“綠蘿對香煙煙霧PM2．5是否具有凈化作用”的探究活動。
①用玻璃制成長、寬、高均為60cm的實驗艙，其上方的玻璃蓋可移動，以便放入綠蘿。放入綠蘿后，在接口處涂抹凡士林密封。實驗艙一側(cè)開有圓孔，以便通入香煙煙霧。通入煙霧后；用膠布密封圓孔；實驗選用生長旺盛、長勢基本一致的綠蘿；通入的香煙煙霧量是由2支同型號香煙完全燃燒產(chǎn)生的。
②實驗具體操作及72小時時綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見下表。
組別 | 綠蘿 | 香煙煙霧 | 密閉情況 | 綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)（截至72小時） |
A組 | 無 | 通入 | 密閉 | |
B組 | 放置 | 通入 | 密閉 | 多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多見水漬狀斑點 |
C組 | 放置 | 通入 | 間隔通風(fēng) | 少數(shù)葉尖發(fā)黃，葉面偶見水漬狀斑點 |
D組 | 放置 | 無 | 密閉 | 個別葉尖微黃，葉面未見水漬狀斑點 |
③實驗中，每2小時測定實驗艙中PM2．5濃度并記錄數(shù)據(jù)。實驗重復(fù)3次。對實驗數(shù)據(jù)進行處理后繪制成如下曲線。
請回答下列問題。
（1）實驗結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實驗數(shù)據(jù)的__________，以提高實驗結(jié)果的可靠性。
（2）B、D作為一組對照實驗，探究的問題是：____________？
（3）A、B作為一組對照實驗，其變量是___________。比較A、B兩組曲線，得到的結(jié)論是__________。
（4）B、C兩組實驗相比較，在密閉的環(huán)境里，綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出，___________能改善實驗艙內(nèi)空氣質(zhì)量，減輕香煙煙霧對綠蘿的傷害。
（5）在日常生活中，室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過多的綠色植物，主要原因是夜晚植物的___________作用停止，但____________作用仍在進行，會消耗居室內(nèi)的氧氣，并將二氧化碳排放到室內(nèi)，影響空氣的質(zhì)量。
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【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍
C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D．①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變
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