【題目】血液在肺部毛細血管的氣體交換是（ ）
A. 肺泡中的氧氣進入肺泡外血液，血液中二氧化碳進入肺泡
B. 肺泡中的二氧化碳進入肺泡外血液，血液中氧氣進入肺泡
C. 血液的氧氣進入肺泡外，肺泡中二氧化碳進入血液
D. 血液的氧氣進入肺泡內(nèi)，肺泡中二氧化碳進入血液
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①﹣⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關分析正確的是（ ）
A. ③④⑤中都含有多種消化酶
B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②中的消化酶能將蛋白質(zhì)徹底消化
D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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【題目】下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述錯誤的是
A. ①表示細胞生長 B. ②表示細胞分裂 C. ③表示細胞分化 D. ③表示細胞癌變
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【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：
（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗得知，其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。
（2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達到腦部，經(jīng)過心臟時，最先達到心臟的哪個腔？_____；再由心臟的哪個腔泵入主動脈？_____，最終送到腦部。
（3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，此時血管b內(nèi)的血細胞濃度_____（填寫“減小”、“不變”或“增大”）。
（4）在血液中，物質(zhì)A主要由_____運輸；物質(zhì)B的運輸離不開甲細胞的作用，甲細胞是_____；物質(zhì)B進入乙細胞是通過_____實現(xiàn)的。
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【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中A是________B________C______D________E________
（2）F是__________，它使細菌能夠運動。
（3）該細菌的結構中沒有_____________，不能進行光合作用，不能制造 _______ ；營養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________。
（4）_________是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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【題目】下面曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)的變化規(guī)律，該激素最可能是
A. 胰島素 B. 甲狀腺激素
C. 生長激素 D. 性激素
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【題目】小薇熱愛生物學，她栽培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。
（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二）。
①小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動___換上高倍物鏡進一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細胞中的___是___方向流動的。
②圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是___；圖一中的5對應圖二中的___（填數(shù)字），水分通過該結構散失到大氣中，拉動了___。
（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到___，實驗成功。她不用乙裝置的原因是___。
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