【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的行為和后天性的行為兩類，它們是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。
【答案】本能；學(xué)習(xí)
【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
本題主要考查動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）_____圖表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]______的主要功能是______。
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]______,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]_________中。
（4）“山楂酸,蜜桃甜”主要是因?yàn)槠渌岬摹⑻鸬闹捍嬖谟趫D中[ ]________中。
（5）細(xì)胞的控制中心是[ ]__________ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）圖中①、②、③所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞________的過(guò)程；在此過(guò)程中，細(xì)胞中的________復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．
（2）④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞________的過(guò)程．
（3）人的大腦主要是由上圖中的________構(gòu)成（填字母）．
（4）與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在它們發(fā)育的哪個(gè)階段對(duì)農(nóng)作物的危害最大？（ ）
A. 卵B. 幼蟲(chóng)C. 蛹D. 成蟲(chóng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于造成蛙類大量減少的原因是（ �。�
A. 棲息地和繁殖環(huán)境的改變與破壞
B. 環(huán)境污染日益嚴(yán)重
C. 青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇
D. 人類的大量捕殺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是海帶的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）海帶生活在________中，它屬于原生生物中的________．
（2）海帶是多細(xì)胞的藻類，其個(gè)體像根的部分叫________，起________作用．像葉的部分叫________，能進(jìn)行光合作用．沒(méi)有________、________、________的分化．
（3）海帶體內(nèi)因含較多的________而呈褐色，所以海帶屬于褐藻．
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