【題目】人類學(xué)家把（ ）作為人、猿分界的主要標(biāo)準(zhǔn)．
A．下肢增長(zhǎng) B．骨盆變短增寬
C．直立行走 D．脊柱從弓形變?yōu)镾形
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
B．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少。
C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開(kāi)，空氣就涌進(jìn)氣孔。
D．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開(kāi)的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自 （填“1”或“2”）．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來(lái)就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？ ．
（3）若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親．
（4）7和9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1） 圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ] 和[ ] 的分化,沒(méi)有 ,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。
（2） 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ] 尖銳鋒利,適于 ,這是與 的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題：
（1）如將這些動(dòng)物分為ＡＢＥＦ和ＣＤ兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。
（2）如將這些動(dòng)物分為Ａ和ＢＣＤＥＦ兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。
（3）這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有____________（填字母）。
（4）上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是___________（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別____________________________，A的呼吸器官是___________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：
（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有（ ） 、（ ） 、（ ） 。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的 。（填字母）
（3 ） 從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由甲、
乙 決定的？（填字母）
（4）圖 是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。
（5）切開(kāi)西瓜時(shí)，流出的汁液來(lái)自（ ） 。
（6）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
（7）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是（ ） ，它可將 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長(zhǎng)剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對(duì)這對(duì)性狀進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出_是顯性性狀，子代2中④個(gè)體與親本的性狀不同，在遺傳學(xué) 上這種現(xiàn)象稱為__________。
（2）子代1中長(zhǎng)、短剛毛個(gè)體的最可能比例是__________。
（3）①、③個(gè)體中相同的基因組成是______， ③中該類個(gè)體在理論上所占的比例是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】能使細(xì)菌對(duì)不良環(huán)境具有較強(qiáng)的抵抗能力的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．莢膜 B．鞭毛 C．菌落 D．芽孢
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過(guò)①____________作用變成植物體中的有機(jī)物。
（2）②表示的生理過(guò)程是______________，這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的 中進(jìn)行，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要，這些能量最終來(lái)自_________。
（3）圖中分解者是[ ] ______________，它們把動(dòng)植物遺體分解為_(kāi)_________、_________和__________等簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物。
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