【題目】如圖是人體進食前后血糖濃度曲線圖。曲線從d點到e點血糖濃度下降到正常含量的過程中，人體發(fā)揮主要作用的器官和激素分別是（ ）
A. 肝臟 胰腺B. 膽囊 胰島素
C. 胰腺 胰島素D. 膽囊 胰液
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：
（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是 。（注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題。
(1)若A經(jīng)過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a生理過程指的是_________。
(2)根據(jù)B1～B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測，B3屬于__________組織，它終生保持__________能力，如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________，它有運輸水和無機鹽的____________及運輸有機物的__________。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________。
(4)若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對其進行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結(jié)時要松土，這主要是促進根部細胞的___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗方案中一般只設(shè)一個變量因素，每個變量因素應(yīng)設(shè)置對照，下列哪一項不是一組變量的因素（ ）
A．光照與潮濕 B．光照與黑暗
C．適溫與冷凍 D．干燥與潮濕
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及多種人體所需的微量元素，素有“綠色牛乳”之稱．豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于黃豆的（ ）
A．胚 B．子葉 C．胚乳 D．種皮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞___________的過程，④表示細胞___________的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。
（4）如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能有______________，_______________，_______________。（填寫三大組織名稱）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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