【題目】某科技興趣小組的同學到市場上調查了解各種動物，市場人員熱情地給他們作了介紹．下列介紹中錯誤的是（ ）
A. 鯉魚能夠在水中游動自如，其前進的方向是由尾鰭控制的
B. 家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定
C. 牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體和成體都能水陸兩棲
D. 家鴿具有較強的飛行能力，其原因之一是它具有發達的胸肌
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類適于飛行的形態結構和生理特點。
(1)觀察圖甲、乙，鳥在外形上的特點：
①身體呈________型，可減少飛行中空氣的阻力。
②體表覆________。
③前肢變成________，其上生有幾排大型的羽毛，搏擊空氣時，使鳥能振翅高飛，或平穩滑翔。
(2)觀察圖丙、丁，鳥在結構上的特點：
①肌肉最發達的是[ ]________，可牽動兩翼完成飛行動作。
②骨骼：________、________、堅固，有些骨內部________，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫作[ ]________。
(3)觀察圖戊，鳥在生理上的特點：
①消化：食量________，消化能力________，食物經消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出。
②呼吸：用[ ]________呼吸，[ ]________輔助呼吸，可滿足飛行時對氧的需要。
③循環：心跳頻率________，血液循環快，輸送氧的能力強。
④生殖：卵的表面有堅硬的________，起________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。
（3）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜是 ，心室與動脈之間的瓣膜是 ， 它們的作用都是 。
（4）②所代表的氣體是 ，它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經過此處后，血液變為含 豐富的 血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿液形成示意圖，據圖回答下列問題．
（1）圖中E表示 ______ ；F表示 ______ ．
（2）尿液的形成經過A、C兩個過程，這兩個過程分別表示 ______ 、 ______ ．
（3）A過程中，大分子 ______ 和 ______ 不能通過，血漿中的一部分水、尿素、葡萄糖等物質進入B腎小囊中形成 ______ ；C過程中，能回收對人體有用的全部的 ______ ，大部分的水和部分的無機鹽．
（4）若尿液中出現蛋白質或紅細胞，則可能發生病變的部位在 ______ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）、植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細胞 、 和分化密切相關。
（2）、細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。
（3）、[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 。
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 。
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【題目】生物多樣性包括（ ）
A. 生物物種的多樣性、生物數量的多樣性、生態系統的多樣性
B. 生物數量的多樣性、生態系統的多樣性、生物遺傳的多樣性
C. 生物物種的多樣性、生物遺傳的多樣性、生態系統的多樣性
D. 生物物種的多樣性、生物數量的多樣性、生物遺傳的多樣性
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【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官．圖甲表示耳的部分結構，圖乙表示腦，圖丙是關節結構示意圖，請結合圖示回答問題．
（1）球迷看比賽時會情緒激動，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態，這是_____共同調節的結果．
（2）跳繩比賽時，繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖．協調運動、維持平衡主要依靠圖乙中的[]_____的調節作用．
（3）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由_____三者協調配合，在神經系統的調節下共同完成的．
（4）運動中關節起著支點作用．[]_____及其內外堅韌的韌帶，使關節具有牢固性；⑥表面覆蓋[]_____，②內有滑液，使關節具有靈活性．
（5）小朋友們在相互追趕時，大汗淋漓，滿臉通紅，這體現了皮膚的_____功能．
（6）聽到老師喊準備上課了，同學們迅速跑進教室，這屬于_____反射，需要_____中樞參與，是人類特有的反射活動，其神經沖動是在圖甲中的[]_____內產生的．
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