【題目】一些大樹的樹于基部生長了許多綠色絨毯狀的東西，這種“綠色絨毯”可能是
A.大樹自身的絨狀樹葉B．藻類C．苔蘚植物 D.真菌
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世紀百通優練測系列答案
百分學生作業本題練王系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于免疫的說法，正確的是（ ）
A. 淚液、唾液中含有溶菌酶能夠破壞細菌的細胞壁，屬人體的第二道防線
B. 計劃免疫屬于非特異性免疫
C. 一般來說，患過水痘的人以后不會再患這種病
D. 人體的免疫器官有骨髓、胸腺、脾、腎臟、扁桃體等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】練習使用顯微鏡
（1）取鏡和安放
（a）將顯微鏡從鏡箱中取出時，一只手握住______，一只手托住鏡座。
（b）把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處。安裝好______和______。
（2）對光
（a）轉動轉換器，使______物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右）。
（b）用一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視______內。轉動________，使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
（3）觀察
（a）把所要觀察的玻片標本正面朝上放在_________上，用壓片夾壓住。玻片標本要正對通光孔的中心。
（b）轉動______________，使鏡筒緩緩下 降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時，眼睛一定要看著物鏡）。
（c）一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動__________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動__________ ，使看到的物像更加清晰。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是（ ）
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體消化道內吸收營養物質的一種結構，該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是 ( )
A. 小腸皺襞；甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛；脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛；維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸；葡萄糖、無機鹽
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【題目】為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如下圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是___________________。
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：_________。
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用______進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果。
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明______________________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明_____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為反射弧和縮手反射示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）當手不小心碰到針刺激時，會發生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是（用圖中代號和箭頭表示）________________，此反射活動的神經中樞在[ ]_____內，該反射的類型屬于________反射。
（2）[ ② ]表示的結構名稱是 ______ ，[A ]由 ______ 構成。
（3）當手受針刺激后感到疼痛，疼痛感形成于________ 。以后見到針就會有意識地躲開，此反射類型屬于 _______ 反射。
（4）綜合以上問題，你認為脊髓具有 _______ 功能。
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構．如圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像，請據圖回答：
（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ______ ]；從視野①變為視野②，應調節顯微鏡的 ______ （填字母）．
（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大 ______ 倍．從視野③變為視野④，應將裝片向 ______ 方移動．
（3）圖中①～④是該同學在觀察過程中看到的圖象，請根據圖象出現的先后順序進行排序： ______ ．
（4）在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字，看到的物像是 ______ ．
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