【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構成了一條穩(wěn)定的食物鏈。據下圖分析，該食物鏈最可能的是（ ）
A．甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→丁→乙
C．丙→甲→乙→丁 D．丙→乙→甲→丁
【答案】C
【解析】
試題分析：食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間吃與被吃的關系。每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），箭頭指向初級消費者（植食性動物），箭頭指向次級消費者 （食肉動物），箭頭指向高級消費者（食肉動物）。在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多。圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最 低，甲次之，其次是乙，丁的相對數(shù)量最少，營養(yǎng)級別最高。所以圖示生物構成的食物鏈方向是丙→甲→乙→丁。
考點:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。
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金狀元績優(yōu)好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是廈門特產青津果的包裝盒及相關信息，請認真閱讀，回答下列問題。
（1）當你在購買的時候，需關注包裝盒上的營養(yǎng)成分、 、 等信息。
（2）這盒青津果現(xiàn)在還能食用嗎，為什么？ 。
（3）如果我們要購買無污染、安全、優(yōu)質的食品（即綠色食品），需要關注的產品標志是（ ）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請據圖回答：
（1）圖中方框標出的結構稱為_________。經①過程后，血漿成分中不會減少的是___________。
（2）經過①②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。
（3）②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進入組織細胞的，請按順序寫出肺泡內氧氣到達該組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。
（4）B比A中顯著增多的物質是_____________________________________，該物質主要由血液中的______________運輸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】米勒實驗主要為以下哪一項提供了依據（ ）
A．原始地球條件下可以形成生命
B．原始大氣中沒有氧氣
C．原始地球條件下可以產生氨基酸
D．甲烷，氨，氰化物是原始大氣的主要成分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示染色體、DNA和基因之年的關系圖，請據圖回答：
（1）A指的是存在于細胞核中的_________。
（2）C是生物體內主要的遺傳物質，稱之為________。
（3）C上有許多能控制生物性狀的片段叫________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析資料并作答。
云南省是我國生物多樣性最豐富和最獨特的地區(qū)，①擁有全國95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型；②擁有全國50%以上的動植物種類；③被譽為“生物基因寶庫”。2010年是國際生物多樣性年，最新的IUCN（世界自然保護聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅。保護生物多樣性已不僅是政府或專家的事，還需要每個人積極參與。
（1）云南生物多樣性的三個特點（文中標號①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個方面？
①指的是 的多樣性；②指的是 的多樣性；③指的是 的多樣性。
（2）觀察直方圖， %的兩棲動物、 %的淡水魚類正在遭受滅絕的威脅。
（3）保護生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護身邊花草樹木等，請你再舉一例 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是葉的幾種組織結構圖，請據圖回答：
（1）圖_____是保護組織，具有保護葉內部分的作用。
（2）圖_____是薄壁組織，其功能是_____________。
（3）圖_____是______組織，能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料。
（4）圖D所示的結構是______組織，具有支持作用，主要分布在________里。
（5）由此可見，葉是由多種組織構成的一種_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下側為生態(tài)系統(tǒng)成分圖，回答
（1）食物鏈最高一級的生物是 。
（2）食物鏈最低一級的生物是 。
（3）陽光是 生存不可缺少的。
（4）當食肉魚大量增加，浮游植物的變化是 。
（5）請寫出其中一條食物鏈：
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請回答下列問題：
（1）步驟①暗處理的目的是________________________________
（2）步驟②中A、B瓶構成一組______________，其變量是____________。
（3）步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是__________________________。
（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片.
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