【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，結合所學回答問題。
（1）要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______部分（如陽光）以及生物部分中的______。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈，最長的一條是______。
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的是______，鼠和蝗蟲之間存在著______關系。
【答案】非生物 分解者 4 草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹 草 競爭
【解析】
（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量最多是生產者，而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級即以生產者為食的叫初級消費者，以初級消費者為食叫次級消費者，依次遞推）。
（2）食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…。
（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者、消費者和分解者組成。圖中草是生產者，動物是消費者，因此，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者。
（2）圖中共有4條食物鏈：①草→鼠→鷹；②草→蝗蟲→食草鳥→鷹；③草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹；④草→鼠→蛇→鷹，最長的一條是：草→蝗蟲→食草鳥→蛇→鷹。
（3）能量是通過食物鏈和食物網依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中草數(shù)量最多。鼠和蝗蟲之間相互爭奪食物草，因此屬于競爭關系。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是豆目部分植物分類圖解，請你根據(jù)所學知識分析并回答問題：
（1）圖中最基本的分類單位是__，圖中植物還均屬于____植物門，雙子葉植物綱。
（2）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最少的是______，親緣關系最近的是________。
（3）科學家按不同等級的分類單位對生物進行分類，其意義在于：闡明生物之間的_________關系，反映生物界的________情況。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小麥和菜豆的種子結構圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）小麥和菜豆種子外面都有_____包被，所以被稱為_____，它是植物界中結構和功能最完善、分布最廣的植物類群。
（2）從植物體的結構層次看，一粒玉米種子屬于一個_____（填字母）。
A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體
（3）小麥和菜豆的種子都有種皮和胚。其中，小麥種子的胚由_____（填圖中序號）組成，而菜豆種子的胚由_____（填圖中序號）組成，胚是新植物的幼體。
（4）小麥種子為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是_____（填圖中序號），在圖甲所示的剖面上滴一滴碘酒，被染成藍色的部分是[]_____菜豆種子有_____片子葉，圖乙表示菜豆種子分開的兩個豆瓣之一，它為菜豆種子的萌發(fā)提供_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們的生命是一個奇妙的變化過程．如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答下列問題：
（1）圖中①②③表示細胞_____的過程，④表示細胞_____的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構成．在動物體結構層次上大腦屬于_____。
（3）與人體的結構層次相比，小麥植株的結構層次中沒有_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿是大家熟悉的鳥類，根據(jù)題目要求回答間題
（1）家鴿有許多適于飛翔的特點，身體呈_____可以減少飛行中空氣的阻力。_____變成翼，翼上生有幾排大羽毛，羽毛既有彼此重疊，又相互留有空隙，增大了與空氣的接觸，利于振翅高飛成平穩(wěn)滑翔。
（2）從家鴿的骨骼來看，胸骨高聳的突出叫作_____，_____發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。
（3）家鴿的骨骼輕、薄而堅固，有些骨內部中空，這有利于_____便于飛行。
（4）同學們在探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)鳥類具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的_____與肺相通，可輔助呼吸，鳥的體溫高而恒定，是_____動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與人體運動相關的兩個模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖A是_____動作，這時，肌肉[2]_____處于_____（“收縮”“舒張”）狀態(tài)。
（2）骨骼肌運動時接受的刺激來自于_____；運動所需的能量來源與_____系統(tǒng)，_____系統(tǒng)等相關。
（3）圖B是_____模式圖，這種結構的特點是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列相關敘述中，正確的是（ ）
A. 甲圖演示吸氣 B. 乙圖演示呼氣
C. 甲圖演示膈肌舒張 D. 乙圖演示膈肌舒張
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實驗回答下列問題：
（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)[___]______的位置來區(qū)分。
（2）觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸濕的棉球輕擦其體表，原因是______。
（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫______，它可以______。
（4）蚯蚓的身體是由許多環(huán)狀的體節(jié)構成的。身體分節(jié)的意義是______。
（5）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)屬于______者，它能把有機廢物分解為無機物，供給綠色植物再利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈，下列說法正確的（ ）
A. 構成的食物鏈：丙→丁→甲→乙
B. 體內有毒物質含量最少的是乙
C. 丙的結構層次比丁少了系統(tǒng)
D. 若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量也增多
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