【題目】下列關于動物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯系作用的聲音
B. 動物之間交流思想感情的信息
C. 動物的各種行為
D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
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同步奧數系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明是一個生物學愛好者，善于觀察生活當中的各種現象，以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現象，請你聯系所學生物學知識幫他做出解釋：
(1)小明平時喜歡看綜藝節目，其中看到這樣一個場景，一位嘉賓踩上指壓板雙腳自動彈起然后大呼疼痛，該過程證明脊髓具有______________功能，請寫出腳自動彈起這一反射活動的途徑：________________________。
(2)有一期節目中，舉辦了障礙跑比賽，比賽過程中會消耗大量氧氣。參與人員呼吸的深度與頻率都會增加，吸氣時，肺泡中的氧氣進入肺泡外的毛細血管要依次穿過哪幾層細胞___________；此時肋間肌和膈肌處于________狀態。
(3)周末小明和奶奶去北宅吃櫻桃，當小明用手將櫻桃放入嘴里時，上臂處于收縮狀態的是圖一中[ ]____________，吃完櫻桃后，測得兩人體內的血糖濃度如圖二所示，則奶奶可能患有__________(填寫疾病名稱)。
(4)小明吃櫻桃回來的路上發現小溪里有很多蝌蚪，就用塑料瓶采集了很多，回家后小明想探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”，請幫助小明完善實驗方案。
①取健康蝌蚪60只，平均分成甲、乙兩組，分別放入兩個玻璃缸中，加入等量自來水。
②_______________________________________________________。
③每天記錄甲、乙兩組蝌蚪的生長發育情況。
④實驗結果：小明發現甲組蝌蚪發育時間短，個體較小；乙組蝌蚪正常發育。
⑤此實驗能夠說明：______________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學家的實驗說明（ ）
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產生構成生物體的有機物
C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現象在生物學稱為_____．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示，請據圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____．
②親代果蠅的基因組成是_____，子代長翅果蠅的基因組成是_____．
③基因是有遺傳效應的_____片段，位于染色體上，親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅的發育是_____，其發育過程是_____（用文字和箭頭表示）．
（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅；在35～37℃環境下，部分幼蟲發育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現是_____共同作用的結果．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）
A.菜豆幼苗是由種子的胚發育而來的
B.菜豆種子萌發初期所需營養物質來自胚乳
C.[1]是由胚芽發育而來的
D.[3]是由胚根發育而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看應屬于( )
A. 攻擊行為和社會行為 B. 防御行為和社會行為
C. 取食行為和社會行為 D. 學習行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小明右上臂反射弧結構模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經醫生檢查，很可能部位[4]受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為( )
A. 有感覺，不能運動 B. 無感覺，能運動
C. 無感覺，不能運動 D. 有感覺，能運動
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