【題目】生物圈中的綠色植物通過________參與了水的循環（ ）
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 吸收作用 D. 運輸
課堂全解字詞句段篇章系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為某生態系統中部分生物間的關系圖，圖2表示各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A.圖1中共有3條食物鏈
B.圖1中所示的所有組成成分構成了一個完整的生態系統
C.若該生態系統受到重金屬污染，則圖2中的甲代表圖1中的蛇
D.即使該生態系統氣候適宜、草木繁茂，鼠的數量也不會無限增加，這是因為生態系統具有一定的自動調節能力
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】精準扶貧工作開展以來，達州市因地制宜成功建成了多個草莓生產基地，開展休閑采摘，帶動了觀光農業的發展，有效地促進了農民增收。為了探究草莓的生理作用，生物興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置：
①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜，然后將葉片甲用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，再將裝置移至光下數小時，最后將甲、乙、丙三片葉取下（同時去掉甲上的黑紙片），分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解。
②將葉片用清水漂洗后放人培養皿中，再分別向葉片上滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，觀察三片葉的顏色變化。
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放到黑暗處一晝夜的目的是______。
（2）圖1滴加碘液后變為藍色的葉片是______。
（3）針對圖1，對于大棚里種植的草莓采取______（請答出兩條）措施可以提高產量。
（4）圖2表示隨著光照強度的增加大棚內CO2吸收相對量的變化曲線，那么該大棚內的草莓要積累有機物，光照強度至少應大于______點。
（5）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖3中的______生理活動。（填字母）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用瓦盆養花比用瓷盆好，原因是（ ）
A. 瓦盆能給植物提供更多的無機鹽 B. 瓦盆容易保持水分
C. 瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用 D. 瓦盆便宜
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【題目】實驗課上，小華同學制作了兩個臨時裝片，并用顯微鏡進行觀察。下面是他使用的顯微鏡及視野中看到的細胞。請完成下列小題。
【1】顯微鏡中對小華所觀察細胞起放大成像作用的是（ ）
A.①和④B.②和④
C.①和③D.⑤和⑥
【2】從甲、乙兩個視野中所看到的細胞分別是（ ）
A.口腔上皮細胞；菠菜葉表皮細胞
B.洋蔥鱗片葉內表皮細胞；口腔上皮細胞
C.菠菜葉表皮細胞；口腔上皮細胞
D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞；菠菜葉表皮細胞
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