【題目】下列動物中，進化成哺乳的是（ ）
A．原始魚類 B．原始鳥類
C．原始爬行類 D．原始兩棲類
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暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少___________部分和___________者。
（2）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是的___________關系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關聯，形成___________。其中最長的一條食物鏈可表示為___________。
（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先___________。
（4）生態系統中，能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。兔子的生命活動所需的能量最終來源于 。
（5）請指出圖中草與兔的關系___________。兔與老鼠的關系___________。
（6）如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，則圖中_____的體內重金屬鎘的含量最高。
（7）若該草原發生嚴重鼠害，將會導致草原退化，原有的生態平衡難以恢復，說明生態系統的 能力是有限的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，下列有關實驗的敘述，正確的是（ �。�
A. 在A、B兩個裝置中，A塑料袋內水珠較多
B. 比較A、D實驗，可以說明葉片的蒸騰作用
C. B與C兩個裝置是一組對照實驗
D. 比較C、D實驗，D實驗能更準確地測定植物體散失的水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成,這使它的軀體運動靈活。
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）:
______________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器（如圖）。按照達爾文的觀點，現代角馬的角發達的原因是（ ）
A．代代斗爭的結果
B．發生了定向的有利變異的結果
C．繁衍后代的結果
D．角發達是有利變異并繁衍后代而保留下來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據美國學者米勒等人在1953年所做的模擬實驗示意圖，回答下列問題：
（1）先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等，這是為了模擬 ．
（2）原始生命最初誕生在 中．
（3）米勒模擬實驗的成功能證明生物起源確實有可能發生______，1965年，我國科學工作者首次合成了結晶牛胰島素（胰島素是一種蛋白質），能證明生命起源確實有可能發生______．（填序號）
A．有機小分子→有機大分子 B．有機大分子→原始生命
C．原始大氣→有機小分子 D．原始生命→原始單細胞生物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命起源的第一步是（ ）
A. 在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉變為有機小分子的；
B. 伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命；
C. 原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發展；
D. 由有機小分子合成蛋白質、核酸等有機大分子。
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