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【題目】醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型的AB型，在下列供血中，它應(yīng)該輸入的血液是（）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

【答案】D
【解析】輸血應(yīng)以輸入同型血為原則，避免發(fā)生凝聚現(xiàn)象。
故答案為：D
輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[ ___]活動，實(shí)驗(yàn)變量是____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的____運(yùn)走耗盡. 該步驟主要是利用圖甲中[____]活動。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[___]，水浴加熱的目的是除去葉片中的____。

（4）用____染色后，不遮光部分變成____色。

（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量. 請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（寫出標(biāo)號即可）

（1）圖中的生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者有__________、__________.

（2）下面食物鏈書寫正確的是：____________

A. 鳥 → 蟲子 → 植物

B. 植物 → 蟲子 → 鳥

C. 細(xì)菌 → 鳥 → 蟲子

（3）如果將此草地用網(wǎng)罩起來，一段時間后，數(shù)量增多的是__________，數(shù)量增多的原因是__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓和沙蠶，請結(jié)合相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓和沙蠶，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的 _________ 構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動靈活。如圖所示 ________ 端是蚯蚓身體的前段。理由是肥厚且無節(jié)間溝的 _______________ 靠近身體的該端。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫 __________。具有輔助 _________功能。沙蠶身體的兩側(cè)具有___________ 可用以爬行和 _______，可見，沙蠶的運(yùn)動能力比蚯蚓強(qiáng)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將動物如何處理?________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止細(xì)胞變形，圖甲中滴加的液體是__________。

（2）圖乙中滴加的液體是__________。

（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動丙圖中的[___]，使鏡筒緩慢下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著[ ]__________。

（4）A、B、C三位同學(xué)分別制作了一個口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察，獲得如圖所示的三個物像，其中視野中出現(xiàn)食物碎屑的是__________同學(xué)的裝片，若要避免此類現(xiàn)象，制作臨時裝片時應(yīng)該__________；視野中出現(xiàn)氣泡的是__________同學(xué)的裝片，若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象，制作臨時裝片時應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，__________。