【題目】依據(jù)引起變異的原因來(lái)分，變異可分為和。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)有耳垂夫婦，生了一個(gè)無(wú)耳垂小孩．某同學(xué)用黃、白兩色乒乓球模擬有無(wú)耳垂這一性狀的遺傳過(guò)程．
（1）若用黃球模擬控制顯性性狀有耳垂的基因A，則白球模擬的是控制隱性性狀無(wú)耳垂的基因 ．
（2）這對(duì)有耳垂夫婦的基因組成均為 ，無(wú)耳垂小孩的基因組成為 ．
（3）他用黃球白球各100個(gè)模擬這對(duì)夫婦的基因組成．甲桶（夫）裝50個(gè)黃球和 ，乙桶（婦）也裝相同種類和數(shù)量的球．從甲、乙兩桶中摸出Aa組合的可能性為 %．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于動(dòng)物社群行為的是（ ）
A．母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B．山洞里居住著一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在緊急的情況下，蜥蜴的尾部自動(dòng)斷落，而且斷落的部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。蜥蜴的這種行為是（ ）
A．攻擊行為 B．防御行為 C．節(jié)律行為 D．繁殖行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過(guò)程中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看，實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問(wèn)題應(yīng)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來(lái)自于 。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是（ ）
A．脾中有大量的造血組織 B．骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓
C．骨膜中有大量造血細(xì)胞 D．骨髓腔中有大量紅骨髓
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，A、B表示人體身上的兩個(gè)器官，則以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 若A是小腸，則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富
B. 若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽
C. 器官B是肺，血管③中流靜脈血，血管④中流動(dòng)脈血
D. 器官B是肺，血管③將動(dòng)脈血送回右心房，血管④將靜脈血從左心室送往肺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是__
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]__是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）使鏡筒升降范圍較大的是[]__．
（4）放置玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本應(yīng)正對(duì)__的中心．
（5）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視__．
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