【題目】在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有 （ ）
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué) 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 |
一 | 50 | 單、單 | 單 |
二 | 50 | 雙、單 | 雙、單 |
三 | 50 | 雙、雙 | 雙、單 |
請(qǐng)分析后回答：
（1）由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。
（2）如果顯性基因用 D 表示，隱形基因用 d 表示，在第二組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼 皮的孩子，則雙親的基因組成分別是_____和_______。
（3）假如第三組中某一家庭，生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺(tái)后， 這對(duì)夫婦符合政策，再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_______________________。
（4）進(jìn)行有性生殖過(guò)程時(shí)，控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。
（5）在生殖過(guò)程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是____________ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為染色體與DNA關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）寫出①～③的名稱：①___________；② __________；③ ________ 。
（2）③主要存在于細(xì)胞的___________________ 中，①上具有特定的遺傳信息的片段叫做 _________。
（3）人類的遺傳就是通過(guò)____________在親代與后代之間的傳遞實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)親代的___________隨著染色體傳遞給后代，并控制著后代的 ________表現(xiàn)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀．某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析并回答下列小題：（相關(guān)基因用A或a表示）
同學(xué) | 父 | 母 |
甲（無(wú)耳垂） | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
乙（無(wú)耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙（有耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁（無(wú)耳垂） | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
【1】該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù)( )同學(xué)及其父母的情況得出的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是( )
A. 因?yàn)橛卸故秋@性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B. 乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
C. 丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D. 丁同學(xué)父母的基因組成都是Aa
【3】該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的( )法．
A. 實(shí)驗(yàn) B. 觀察 C. 訪談 D. 調(diào)查
【4】甲同學(xué)有一個(gè)妹妹，你認(rèn)為她有耳垂的可能是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
（1）在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 。
（2）親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
（3）根據(jù)上表組合 ，可以判斷 是隱性性狀。
（4）上表組合III，子代中紫花的基因組成是 。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物和人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）
A. 一個(gè)體細(xì)胞 B. 一個(gè)卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 胚胎
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】刺傷動(dòng)脈比刺傷靜脈危險(xiǎn)的多，這主要是因?yàn)椋?/span> ）
A．動(dòng)脈中血液有更大的壓力
B．動(dòng)脈中血液里沒(méi)有二氧化碳和其他廢物
C．動(dòng)脈里含有更多的白細(xì)胞和抗體
D．動(dòng)脈中有更多的養(yǎng)料和氧氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是
A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱
B.該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)
C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等
D.AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定)，如裝置圖甲。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖乙。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間，植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>
(2)自然情況下，過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起________供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。
(3)要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在________環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是________(填字母：A.不移動(dòng)；B.向左移動(dòng)；C.向右移動(dòng))。
(4)圖乙中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下__________________________。
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