【題目】腔腸動物和扁形動物共有的特征是
A. 背腹扁平 B. 有刺細胞
C. 有口無肛門 D. 身體呈輻射對稱
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在檢測不同環境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示： 
（1）在如上圖所示的實驗步驟中，B是過程，完成步驟C需要在的溫度下進行。
（2）若D中的菌落為細菌菌落，其形態特點是。
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【題目】小明放學回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請結合下列圖示及所學知識回答問題：
（1）小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是（用圖中的序號和箭頭表示）．
（2）小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中（填序號）傳達到產生痛覺．
（3）在以后的幾天里，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于反射；聽到有人說到“貓”也會緊張，這是由于人類特有的中樞參與的結果．
（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫院注射了狂犬疫苗，這種預防傳染病的措施屬于
， 注射的疫苗屬于 ， 產生的免疫類型屬于 ．
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【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能，某生物小組為了探究其中的奧秘，進行了如下實驗：
實驗一：
①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。
實驗二：
選取6片實驗一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結果如圖3所示。
請分析回答：
（1）實驗一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。
（2）實驗一中葉片滴加碘液后出現如圖1所救援現象，A部分變藍，說明光合作用產生了__________。據圖1現象進行分析，實驗一的步驟②可能進行了哪些處理？__________。
（3）據圖3的實驗結果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現象的解釋是____________________。
（4）由實驗一和實驗二的結果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質和____________________。
（5）生物小組的同學想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗證____________________。
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【題目】如圖是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結構和想要看到這一結構應采取的正確操作是（ ）
A.成熟區、向下移動裝片
B.成熟區、向上移動裝片
C.伸長區、向下移動裝片
D.伸長區、向上移動裝片
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【題目】如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）在圖中氣體進出肺的通道是（填數字）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[] ． 人體進行呼吸的最主要器官是 ．
（2）痰是由[]和[]內表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成，所有，不能隨地吐痰．
（3）人體進行氣體交換的主要部位是 ， 它的壁由一層上皮細胞構成，外面纏繞著豐富的和 ， 所有這些結構特點都有利于進行 ．
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【題目】請你認真觀察如圖心臟結構圖，看看下列敘述中有無錯誤，若有，請將錯誤的一項找出來（ ）
A.在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是左心室
B.與心房相連的血管中，肺靜脈內流的血液含氧氣最豐富
C.體循環起始于左心室，終止于右心房
D.若將水從圖中的肺動脈灌進，則水將從主動脈流出
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