Question

小亮發現一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續觀察發現這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發育成可以上陸的幼蛙（丁）．請回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是______；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的？______法．
（2）請你寫出青蛙的發育稱為變態發育的理由：______
（3）你知道青蛙對人類有哪些益處？你有哪些保護青蛙的行動？

Answer 1

【答案】分析：本題以探究實驗的方式考查青蛙的生殖和發育過程，根據觀察到的現象提出問題，通過觀察了解青蛙受精卵的發育過程屬于變態發育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，形態像魚；成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．即：幼體與成體在形態結構與生活習性上差異和大．還對學生進行了情感教育，要知道青蛙是人類的好朋友，需要加以保護．
解答：答：甲乙丙丁四句敘述中只有乙是問句．小亮是先發現，然后繼續觀察，發現蝌蚪與幼蛙之間在形態結構和生活習性方面差異很大，屬于變態發育，即幼體與成體在形態結構和生活習性等方面差異很大，這種發育方式就是變態發育．青蛙是人類的好朋友，以害蟲為食物，可以消滅害蟲；青蛙作為動物還可以維持生態平衡．我們應該從自我做起不捕捉青蛙，禁止捕殺，拒絕吃青蛙肉等保護行動．
故答案為：
（1）乙；觀察法
（2）幼體（蝌蚪）與成體形態結構與生活習性差異很大
（3）維持自然界的生態平衡，消滅農業害蟲等；應該從自我做起不捕捉青蛙，禁止捕殺，拒絕吃青蛙肉等保護行動．
   （只要言之有理給分）
點評：本知識點主要是掌握：以青蛙為代表的兩棲動物的生殖過程離不開水，發育過程屬于變態發育．