【題目】當發現有人因溺水而突然停止呼吸時,應采取急救措施的順序是( )
①打120電話 ②仰臥平躺 ③口對口吹氣 ④清除異物和污泥.
A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②③①④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖分析:下圖為兩類細胞的結構示意圖,請據圖回答
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(1)圖中屬于植物細胞的是 圖,屬于動物細胞的是 圖。
(2)①. 寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:
A B C
D E F
②.切開番茄時,流出的紅色汁液是 ,它來自 (填字母)。
③.圖中 (填字母)可以緩緩流動。
④.對細胞起支持和保護作用的結構是 (填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察人體消化系統示意圖。
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(1)人體的消化系統是由 和 兩部分組成的。
(2)圖中a是 ,它的周圍有三對大的腺體分泌出的唾液中有一種淀粉酶可促使淀粉初步分解為 。
(3)圖中d是 ,它是人體最大的腺體,它分泌的消化液叫 。
(4)圖中f是 ,它能吸收絕大部分的營養物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下圖,回答問題。
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(1)據圖ABCDE,請你排出正確的實驗操作順序_______________。
(2)在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態,在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在玻片上滴加一滴___________,其濃度為___________,目的是維持口腔上皮細胞的_______________,有利于觀察。
(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片從清水滴一側緩緩放下,目的是_______________。
(4)染色時,要從蓋玻片的____________滴加碘液,用___________在蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤到標本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細胞時,要使圖像從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向_____________移動;圖像從②到③應該轉動_____________,換成____________倍物鏡;圖像從③到④應調節____________________。
(6)繪制細胞結構圖時,圖中比較暗的地方用___________來表示。
A.鉛筆涂抹 B.鋼筆涂抹
C.鉛筆點上細密的點 D.斜線表示
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“生物體的結構與其功能相適應”是重要的生物學觀點,下列的敘述與此觀點,不相符的是( )
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A. 根冠細胞體積較大,細胞壁薄,有利于保護根不被土壤顆粒磨傷
B. 小腸絨毛和絨毛內毛細血管的壁都很薄,有利于營養物質的吸收
C. 神經細胞有許多突起,有利于接受刺激產生并傳導神經沖動
D. 蛇的外骨骼能夠保護內部柔軟結構,防止體內水分散失,有蛻皮現象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖,A--E示意人體的不同結構層次,右圖是番茄的植物體,請據圖分析回答下列問題
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(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞名稱是 ,由A到B細胞的增多是由于細胞 的結果,而由B到C變化是由于細胞 的結果。
(2)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于 組織;內部的果肉含有豐富的營養物質,絕大多數屬于 組織。
(3)番茄與人的結構 層次相比沒有 。
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