【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期, 這個(gè)發(fā)育過程稱為 （ ）
A．不完全變態(tài) B．完全變態(tài)
C．變態(tài)發(fā)育 D．不變態(tài)發(fā)育
【答案】A
【解析】
試題分析：蟋蟀的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，例如蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蝗蟲等。因此蟋蟀的不完全變態(tài)發(fā)育過程是卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；而家蠶等昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，比不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期。故選A。
百年學(xué)典課時(shí)學(xué)練測(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖，下列表述中正確的是（ ）
A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天牛”的動(dòng)物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野。下列說法不正確的是
A．甲中為口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無液泡
B．乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織，具有保護(hù)功能
C．甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色，操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡
D．乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，有細(xì)胞壁和大液泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是________的細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槠渚哂?/span>________、________和________等結(jié)構(gòu)。
（2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行控制的是[1]____。
（3）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[2]________。
（4）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________、________、________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用化肥和農(nóng)家肥的目的是為農(nóng)作物提供（ ）
A. 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 B. 糖類、無機(jī)鹽 C. 無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽、無機(jī)鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖，回答問題
（1）A圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ ．
（2）B圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu)．
（3）C圖是________ ， 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________ ． 它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒有________ ， 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于________型生物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種植白菜、青菜等葉類蔬菜，應(yīng)多施 ( )
A. 含氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽
C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含鈣的無機(jī)鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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