【題目】下列在農業生產和生活中的做法應用了光合作用原理的是
A．果樹開花時，放養赤眼蜂等昆蟲 B．春播時，花生早播要覆蓋地膜
C．給作物澆水后，及時松土和除草 D．溫室種植時，白天增加二氧化碳濃度
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究種子萌發的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網，在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網（如圖）。
請分析回答：
（1）小麥種子結構中， ______ 是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結構，種子就不能萌發，用②和 ______ 兩組進行對照可驗證該假設。
（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是 ______ ？
（3）若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發，由此得出的結論是 ______ 。
（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結果的影響，減少實驗的 ______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養液的________ (填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是： （______）
A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現象及相應結論是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是________刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是________刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激 ___________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：
（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發育過程經歷了 （用序號和箭頭表示）四個時期，屬于 發育。
（2）家蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是 。
（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 。若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
（4）我國的桑蠶養育專家利用轉基因技術，將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎？說出你的理由 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察細菌的結構圖，據圖回答問題
（1）一個細菌就是_____個細胞
（2）細菌與動植物細胞相比，雖有_____集中的區域，卻沒有成形的細胞核。
（3）細菌與植物細胞相比，沒有_____，不能進行光合作用制造有機物。
（4）圖中的細菌能夠運動是因為它具有_____填標號）
（5）在細菌生長后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】可以對植物進行無土栽培的原因是：
A. 植物只吸收土壤中的水分 B. 土壤對植物只起固定作用
C. 無土栽培培養液為植物提供了水分和無機鹽 D. 植物只吸收土壤中的水分
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