【題目】下列現(xiàn)象屬于生長(zhǎng)和繁殖的是（ ）
A．蘑菇從小長(zhǎng)到大 B．人遇到狼群時(shí)感到害怕
C．植物落葉 D．人體排汗
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 。
（2）與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
（3）乙圖是甲圖 部分的結(jié)構(gòu)示意圖；參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過(guò)乙圖中的[ ](填序號(hào))運(yùn)輸?shù)摹?/span>
（4）若要改變顯微鏡下丙圖的亮度，可以通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡和 來(lái)完成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程，被稱為排泄
B．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物
C．尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高
D．腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將下列食物與常見(jiàn)的保鮮方法連接起來(lái)。
①——（_______） ②——（_______） ③——（_______）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)你對(duì)生物的初步認(rèn)識(shí)，以下結(jié)論成立的是（ ）
A．生物都是肉眼直接可見(jiàn)的 B．空氣中沒(méi)有生物
C．有生命的物體就是生物體 D．生物只有植物和動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是__________、__________。
（2）圖甲表示___________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 圖乙狀態(tài)需要___________的收縮才能完成。
（3）通過(guò)分析看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的___________牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由_______組肌肉相互配合，并且受到___________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】健康人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向總保持著動(dòng)態(tài)平衡（血糖濃度維持在0.81.2克/升），下圖是健康人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)常食用含糖量高的食物，人體會(huì)發(fā)胖，說(shuō)明糖類(lèi)在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為 。
（2）食物中的糖類(lèi)經(jīng)過(guò)消化液中 的作用，分解成葡萄糖被小腸吸收后，大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液匯集到 。
（3）空腹時(shí)，體內(nèi)的血糖來(lái)源是 和 。血糖的主要去向是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解，說(shuō)明葡萄糖是主要的 物質(zhì)。
（4）當(dāng)人體的 受損，胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力會(huì) ，從而形成糖尿病。糖尿病患者的血糖濃度大于 克/升。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來(lái)看，屬于_________(填字母)類(lèi)，圖二中曲線____________表示它的消化過(guò)程。
(2)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>__________________
是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它，因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類(lèi)和_________(填字母)類(lèi)食物。
(3)圖二中，X表示消化道的部位是____________。它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及____________等多種消化液。
(4)小娟是一名七年級(jí)的女生，平日很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛(ài)甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。從健康角度出發(fā)，你覺(jué)得她的做法對(duì)嗎？______(填寫(xiě)“對(duì)”或“不對(duì)”)，作為同學(xué)請(qǐng)你給她提出一些建議：_______________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[] ______ 、[二]胸部、[ ______ ] ______ ．
（2）體表有 ______ 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 ______ 動(dòng)物．
（4）蝗蟲(chóng)共有 ______ 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ______ ] ______．
（5）蝗蟲(chóng)的翅共 ______ 對(duì)，蝗蟲(chóng)用 ______ 來(lái)呼吸．
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