【題目】使用顯微鏡時，可用用來調節光線強弱的結構是（ ）
A．轉換器和遮光器 B．光圈和反光鏡
C．粗準焦螺旋和細準焦螺旋 D．高倍物鏡和低倍物鏡
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：
① ；
② 。
（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組對照實驗，變量是 。
本實驗應重復進行1-2次，取平均值，目的是 。
（3）實驗按修改后的方案進行，出現的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發育快．該實驗得出的結論是： ．
（4）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小．在養殖業中，有人為了獲得高產，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是（填字母） 。
A. 任意添加激素，提高產量，利國利民
B. 任意添加激素危害人體健康
C. 經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．
D. 在養殖業中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】號稱“DNA之父”的美國諾貝爾獎得主詹姆斯沃森，得到了一份特殊的禮物：載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤，這也是世界上破譯出的第一份“個人版”基因組圖譜。請根據材料分析：
（1）在沃森的基因組中，所有基因一半來自 ，一半來自 。
（2）構成沃森人體的“藍圖”和“主要構件”是 （填序號）。
A．基因和蛋白質 B．蛋白質和基因
（3）假設卷舌是由顯性基因控制的性狀，沃森的父親不卷舌，母親卷舌，那么沃森卷舌的概率為 %或 %。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是與人體代謝有關的四大系統關系圖解，請據圖回答問題：
（1）A系統是 _系統，B系統是 _系統，C系統是 系統。
（2）A系統中，消化食物和吸收營養物質的主要場所是 _，在該處，淀粉最終被分解為 。
（3）B系統中，進行氣體交換的場所是 ，血液流經該器官后，氧氣含量將增加。氧氣進入血液后，與紅細胞中的 相結合，通過血液循環運到全身各器官的組織細胞處，經物質交換后，血液由 血變為 血。
（4） C系統擔負著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無機鹽和 等。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的智力正常和智力障礙是一對相對性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定患智力障礙的基因（a）是隱性基因，請問；患智力障礙人的基因組成可表示為_________；一對智力正常的夫婦可能生育出患智力障礙的子女嗎？_________．原因是_________；有人患過智力障礙的家族中，表兄妹結婚會使其孩子患智障的可能性_________，因此我國的婚姻法禁止_________結婚．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請仔細觀察如圖，回憶肺的結構特點，回答下列問題．
（1）A圖表示支氣管在肺內形成各級分支，并在末端形成許多 ．
（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的 ．
（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由 層上皮細胞構成．所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經過 層細胞．
（4）上述結構特點，適于在 與 之間進行 ．
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