【題目】蚯蚓以土壤中的有機物或地面上的碎葉等為食，可使土壤變得肥沃，這說明生物與環境之間的關系為
A．生物能影響環境 B．環境能影響生物
C．生物能適應一定的環境 D．環境對生物的生活沒有影響
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中不同的動物類群組成了豐富多彩的動物世界。生物學家認為，所有的動物都起源于單細胞原生動物，在漫一長的進化過程中相繼產生新的物種。如圖的“進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關系。
（1）生物圈中種類和數量最多的動物類群是_______（填字母），該類群是由古代的_______（填字母）進化來的。
（2）生物學家通過對化石研究發現：大多數無脊椎動物出現在6億年前，最早的魚類大約出現在5.3億年前，大約3.2億年前才出現了真正的陸生脊椎動物類群_______（填字母），最晚出現的一類脊椎動物是_______（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質有__．
（2）食物中含有能量的物質，進入消化系統后，逐步被消化．請參照右圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．_________
（3）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在____________處經過吸收進入血液．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號）__．
①主動脈②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈⑥右心室⑦左心房．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或動物之間傳播的疾病。下列不是預防傳染病的措施是
A．消滅傳染源 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．保護易感人群
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【題目】根的長度能不斷增加的原因是（ ）
A. 分生區細胞的伸長 B. 成熟區表皮細胞向外突起
C. 分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長 D. 伸長區細胞的分裂
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【題目】酸奶是一種健康的發酵食品，果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒滿混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數量，記錄數據．實驗結果如下柱形圖所示：
請分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是______，它只能在無氧的條件下發酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是______．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養方法中的______步驟．
（4）根據實驗結果，得出的結論是：制作酸奶的適宜溫度是___．
（5）該小組進一步探究了“制作酸奶的發酵時間”，實驗結果如上表所示．根據實驗結果，得出的結論是：制作酸奶的發酵時間以______小時為宜．
發酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態，無酸味 |
4小時 | 呈液態，略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態，微酸 |
8小時 | 呈凝固狀，酸度適中 |
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【題目】有一位同學，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨.傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應是從哪片葉上取下來的（ ）
A. 清晨的葉 B. 傍晚的葉 C. 深夜的葉 D. 都一樣
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【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 
．
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