【題目】使用顯微鏡時，對光完成的標志是看到明亮的圓形視野．（判斷對錯）
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【題目】“羚羊發現危險后迅速奔跑離開”這種現象說明生物具有的特征是（ �。�
A.生物的生活需要營養
B.能對外界刺激作出反應
C.能適應環境并影響環境
D.具有生長和繁殖的特性
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【題目】同學們在秋游中發現山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（ �。�
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.藻類植物
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【題目】下面是“克隆羊”和轉基因鼠的研制過程，請據圖回答問題
（1）超級鼠所采用的科學技術稱為_________，它是在分子水平上的操作；而“多利羊”的誕生是使用_________技術，這是最受人矚目的兩種現代生物技術。
（2）超級鼠實驗研究的性狀是_________。
（3）多利羊的性狀與_________羊相似，因為它的遺傳物質來自于該羊，由此可知，遺傳的控制中心是_________。
（4）超級鼠實驗中要把受精卵植入輸卵管，這是_________生殖；而克隆羊實驗中的胚胎則要植入代孕母羊的子宮中，它屬于_________生殖。
（5）通過這兩個實驗可以得出基因與性狀的關系是_________。
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【題目】如圖1為人體消化系統模式圖及圖2營養成分消化過程曲線，請你據此分析回答下列問題：
（1）圖1中消化道最膨大的器官和最長的器官分別是[ ]______和[ ]_______。
（2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[ ]______和[ ]______，它們都可以吸收的營養成分是 _____________________。
（3）圖中能表示我們所吃饅頭的主要成分的消化過程的曲線是_______，其消化的最終產物是 ________。
（4）人體最大的是消化腺是[ ] ______，其分泌物完成的消化過程屬于_______性消化。
（5）吃飯時狼吞虎咽會增加圖2中______和______的消化負擔。（用字母填寫）
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【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題。
（1）圖①是病毒，沒有細胞結構，由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成疫苗來預防由病毒引起的傳染病，請你根據所學的免疫學知識解釋其中的原理：_____。
（2）圖②是細菌，它是一種單細胞生物，靠_______進行繁殖。乳酸菌就是一種細菌，人們可以利用它發酵制作___等食品。
（3）圖③是__________，人類從它體內提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫療。
（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學對酵母菌的發酵過程及影響因素產生好奇，設計了如下實驗（如下圖所示），在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上氣球，置于相應的溫度下，一段時間后觀察實驗現象。分析回答問題：
一段時間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗證酵母菌的發酵作用，應該選擇的對照實驗裝置是_____；若要選擇對照實驗裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要____。
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計了以下實驗方案進行實驗,如圖所示先對該植物進行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實驗裝置,關閉閥門①和②后放在陽光下3-4小時。據圖分析,回答下列問題。
(1)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結果發現澄清的石灰石變渾濁說明B葉片進行了________ 作用．
(2)在實驗過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現水珠,是葉片進行_______作用散失的水分凝集而成．
(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍的是_____葉片。
(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測內部氣體,可觀察到的現象是木條________ 。說明A葉片在光下放出了____________。
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【題目】請根據下列圖示，完成圖解，并回答有關問題：
(1)完成圖解后可知后代A性別是女性，后代B性別是________。
(2)子代的性別是兩性生殖細胞在進行______作用的時候確定的，女性只產生一種卵細胞，而男性可以產生兩種精子，且這兩種精子與卵細胞結合的機會_________。
(3)圖中精子和受精卵A的染色體數分別是：___________條、________條。
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