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人類的下列活動中，能促進植物呼吸作用的是

A．低溫下保存新鮮的水果蔬菜

B．向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

C．將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

D．大雨過后，給棉花和蔬菜等作物及時排澇

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，A、B、C都是為了抑制植物的呼吸作用，只有D是為了促進植物呼吸作用。
點評：此題難度一般，解答此題可聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來分析。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序______．
（2）將葉片部分遮光的目的是為了與不遮光部分進行______．
（3）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗葉片中是否產(chǎn)生______．
（4）綠葉在光下能制造有機物的實驗證明了______．
A．光合作用需要光才能進行，光合作用釋放氧氣
B．光合作用條件之一是光照，制造的產(chǎn)物是淀粉
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行
（5）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗______．
A．觀察葉片結(jié)構B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體能進行呼吸作用的部位是（）

A．葉片

B．根和莖

C．整個植物體

D．種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體都能由小長大，是與細胞的和分不開的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題