【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖，分析下列說法錯誤的是（ ）
A.圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
B.圖中3是肺泡，是氣體交換的場所
C.圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進入肺泡
D.圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成，這有利于氣體交換
【答案】C
【解析】A、圖示表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端，A不符合題意；
B、圖中3是肺泡，是氣體交換的場所，實現(xiàn)氧氣和二氧化碳的交換，B不符合題意；
C、血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴散到組織細胞，二氧化碳由組織細胞擴散到血液。使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所以圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進入血液，C符合題意；
D、肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成有利于在B處進行肺泡與血液之間的氣體交換，D不符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】掌握肺泡與外界氣體的交換是解答本題的根本，需要知道由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：
（1）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步。B圖中出現(xiàn)氣泡，可能是其中的步驟操作不規(guī)范引起的。染色后，細胞中染色最深的結構是。
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴液時往載玻片中央滴加的是。
（3）當光線較暗時，可以轉(zhuǎn)動A圖中標號所示的結構，使圖像更加亮白。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體某種免疫過程如下圖,下列相關敘述正確的是（ ）
A.該過程屬于特異性免疫
B.該過程能抵御多種病原體
C.圖中細胞①表示淋巴細胞
D.該過程不是人體先天就有的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列說明書，而后回答相關問題： 
（1）假設，某同學患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？________
（2）根據(jù)上述說明書中的成分可知，該藥屬于________（中藥/西藥）；
（3）患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微注射技術將大鼠生長激素基因注入小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快，體積大，這種小鼠稱為________________小鼠。
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