【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個樣”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是
①生物能生長
②生物都有遺傳和變異
③生物的生活需要營養
④生物能對外界刺激做出反應
A. ①②B. ①③C. ③②D. ③④
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【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫熱……請據下圖回答問題。
（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最終形成了視覺。
（2）聽到開考鈴聲響起，同學們立即揮筆疾書，這屬于 （反射類型）。
（3）鈴聲響起，刺激[ ] 產生振動，振動通過中耳中的[ ] 傳到內耳。存在于[ ] 中的對聲波敏感的感覺細胞接受刺激后產生 上傳，最終在 產生“鈴聲響了，可以答題了”的想法。
（4）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過 進入耳引起發炎。
（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息，這些感覺最終都是在____________形成的。
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【題目】如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣 關系。從進化樹我們可以推測（ ）
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現最早的生物是e
C. 較a和e而言，a、b間的親緣關系更近
D. a一定比c高等
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【題目】在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是
A．對菜青蟲從卵開始隔離飼養
B．直接使用從野外捕來的幼蟲
C．實驗葉片和濾紙片應當一樣大
D．最好將其先餓飼一段時間
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【題目】下面是人體部分結構或生理過程示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中，消化食物和吸收養料的主要場所是[] ．
（2）圖乙中，結構[7]的曲度是由結構[]調節的，我們之所以能看清遠近不同的物體，是因為外界物體反射來的光線落在結構[]上能形成清晰的物像．
（3）圖丙中，結構[13]、[14]、[15]共同組成 ， 結構[12]中的液體與結構[16]中液體相比，其成分上的差異是結構[16]的液體中的含量大大減少．
（4）李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在圖丁中心臟[]中發現，當血液從結構[18]射出，流經結構[21]，最后到達結構[22]的循環途徑叫做 ．
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