【題目】尿的生成雖然是連續的，可尿的排出是間歇的，這是因為
A．腎小球有濾過作用 B．腎小管有重吸收作用
C．收集管有收集尿液的作用 D．膀胱有暫時貯尿的作用
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【題目】下列對微生物的認識正確的是
A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體
B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態
C. 根據菌落可以大致區分細菌，真菌及它們的不同種類
D. 芽孢是真菌的休眠體
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【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是
A. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd，果皮顏色紅色
C. 種子基因型DD．dd，果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色
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【題目】圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。
（2）圖中的[4]是由[2]中的____發育來的。
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自___。
（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是___。
（5）請你當一次農業技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做___。
（6）萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。
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【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來，我市以提質增效為出發點，因地制宜引導村民發展設施農業。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產量，某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候對應曲線中的______點。
(2)為了探究植物的生理特點，他們設置了如圖的實驗裝置。乙瓶內裝有正在萌發的蠶豆種子(瓶中有適量的水)，丙為一盆蠶豆苗(經過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接(閥門處于關閉狀態)，并將其放在陽光下。
①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的________作用會增強，這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實驗過程中，他們發現玻璃箱內壁有水珠，主要是葉片進行____________的結果，此過程中水珠的散失是通過葉片的________進行的。
(3)大棚種植戶利用某種技術，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術叫作________。
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【題目】一臺顯微鏡，它的三個目鏡分別是5×、10×、15×，兩個物鏡分別是10×、40×，那么這臺顯微鏡的最小和最大放大倍數分別是（ ）。
A．50、400 B．100、200 C．50、600 D．400、600
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