【題目】物種多樣性的一個重要原因是( )
A．遺傳多樣性 B．變異多樣性 C．環境多樣性 D．氣候多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥語花香的自然界，常會給你帶來無窮的樂趣與遐想。要想探索生命的奧秘，需要從了解細胞開始。請結合細胞的結構特點和顯微鏡的使用方法，分析回答下列問題：
（1）圖1中正確的實驗操作順序是_____________________（請用字母填寫）。
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發現視野中出現了氣泡，問題可能發生在圖1實驗步驟中的_____（選填字母）。為防止該結構的產生，正確的操作方法應該是圖2中的（______）（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）。
A、
B、
C、
D、
圖2
（3）圖1中C和D兩個步驟所滴的液體分別是__________和__________。
（4）下圖3所示為某同學觀察的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，顯微鏡下看到的幾個視野：
①要使圖像從視野甲變為視野乙的狀態，應將裝片輕輕向_____移動。
②要使圖像從視野乙變為視野丙的狀態，應轉動[ ]_____________________，換成高倍物鏡；為調整視野亮度還應調節顯微鏡的[ ]_________和[ ]___________；如果物像仍然不清晰，此時我們應調節[ ]______________________。
③在視野乙中可以看到，洋蔥鱗片葉內表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中__________________________________________。
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【題目】一些城鎮、社區修建了人工湖泊，以改善居民的生活環境．如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關系，請回答下列問題．
（1）該湖泊被排入過量生活用水后，水體逐漸變綠、發臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是_____，發臭的原因是_____．
（2）有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗，實驗結果如圖2所示．從圖中可以看出，雖然掛養貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，但仍可推論貝類可以有效控制藻類，理由是_____． 貝類對藻類最大濾食量是在第_____天．
（3）有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來很大的負面影響．下列控制水草瘋長的措施不合理的是_____．
①打撈水草，開發利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
（4）有人提出大量引進水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長．你認為這樣做會引起哪些不良后果？_____．
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【題目】下列關于生物圈的說法正確的是（ ）
A. 生物圈是指整個地球
B. 生物圈是適合生物生存的一個圈層
C. 生物圈僅由植物和動物構成
D. 生物圈是指生物活動所能達到的范圍，包括月球
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【題目】如圖是草原生態系統食物網示意圖，據圖回答：
（1）從組成上看，該圖要組成一個完整的生態系統，還缺少___________
（2）從生態系統的成分來看，圖中的草屬于_________，圖中的各種動物屬于___________。
（3）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：_________________________________這些食物鏈相互關聯形成___________。
（4）草原中存在的蘑菇屬于生態系統中的__________。在此生態系統中，能量最終來自于__，該生態系統中生物數量最多的是__________
（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關系和___________關系。
（6）若此生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態系統與圖一所處的生態系統相比，自動調節能力________原因是____________。
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【題目】如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置，請根據圖示回答下列問題：
（1）本裝置的目的是驗證植物的_____作用．該作用的發生場所是在細胞的_____結構中．
（2）要使實驗的現象明顯，本裝置應該放在黑暗的環境中，否則會因為植物的_____而使實驗現象不明顯．
（3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋會發現石灰水變渾濁，這是因為植物進行該項生理活動要釋放出_____．
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