【題目】調查生態系統時，需要攜帶調查工具。下列選項中不屬于野外調查工具的是（ ）
A．放大鏡和望遠鏡 B．顯微鏡和載玻片
C．筆和記錄本 D．玻璃瓶和小鐵鏟
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡結構圖，請根據圖回答： （7分）
（1）調節視野亮度的結構是遮光器和________。
（2）用顯微鏡觀察材料時，發現視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在＿＿＿上。
（3）尋找物像時，先轉動［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡。
（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時，應轉動 ＿＿＿進行調節。
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向哪個方向移動?
__________________.
（6）顯微鏡放在實驗臺上，應將其放在靠近身體左側的位置，這樣做的原因是便于__________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結合，不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能，他們協調活動構成了復雜的生命系統．下列敘述錯誤的是（ ）
A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質的進出
B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態和數目完全相同
C. 種子能夠萌發成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化
D. 綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區別
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因，設計了如下實驗：在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如圖1所示．請據圖1分析回答
（1）如果A和B作為一組對照實驗，該小組提出的探究問題是_____．
（2）如果B和C作為一組對照實驗，_____瓶肉湯先變質．
（3）根據以上實驗結果，得出結論：食物腐敗變質的根本原因是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一棵油菜植株
（1）請你在圖旁填寫六種器官的名稱．
（2）該圖中屬于營養器官的是________、________、________．屬于生殖器官的是________、________、________．
（3）請按從宏觀到微細的結構順序，寫出該生物體的結構層次．________．
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