【題目】下列關于下圖所示的食物網的生物及其之間的關系說法不正確的是( )
A. 該食物網中D是最高營養級，有毒物質積累最多
B. A可以進行光合作用制造有機物和維持空氣中碳-氧氣平衡
C. 最長食物鏈A→C→E→D，這些生物的細胞中都有線粒體和葉綠體
D. 該食物網中的能量歸根結底是來自A固定的太陽能
【答案】C
【解析】試題分析：解此題結合圖形從生物富集作用，光合作用，生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，食物鏈的書寫，動物植物細胞的不同等方面入手．
解：由圖可知：A表示生產者，B、C、D、E、F、G均表示消費者．
A、生物富集作用是指環境中一些有毒物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質化學性質穩定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．該食物網中最長的食物鏈是A→C→E→D，D是最高營養級，有毒物質積累最多．故不符合題意；
B、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．綠色植物是生態系統中的生產者．綠色植物光合作用能吸收大氣中的二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．即維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．故不符合題意；
C、消費者級別最多的食物鏈就是最長食物鏈．最長食物鏈A→C→E→D，動物的細胞結構具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等；植物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，因此A是生產者植物，細胞中有線粒體和葉綠體；C、E、D是動物，細胞中沒有葉綠體，只有線粒體，故符合題意；
D、能量：是生態系統的動力，是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．故不符合題意．
故選C
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】兒童和少年的骨中有機物稍多于1/3，因此骨的________大，硬度小，不易骨折，但易變形，所以，青少年要特別注意________的姿勢，以使身體長得健康端正。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙，其正確的操作的操作步驟是（ ）
①轉動粗準焦螺旋 ②調節反光鏡 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片
A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們對生物實驗課興致濃厚。請你回答下列問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態，應在載玻片的中央滴一滴________________ 。
（2）在“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中，無需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；右圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。
（3）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時，若要使視野甲變為乙，請你寫出規范的操作順序:_________________(填序號)。（提示：①選擇正確步驟；②排序）
①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③轉動轉換器
④調節細準焦螺旋 ⑤調節粗準焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為心臟結構示意圖，根據圖回答問題。
（1）圖中⑤是_____________。人生病后靜脈注射藥物，藥物進入心臟四個腔的先后出現順序是______________（填序號）。
（2）正常情況下，心房收縮，血液由心房流向心室，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有[ ]_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖，請聯系所學知識回答問題：
（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。
（2）青蛙的發育過程中，蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發育稱為___________。
（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程，其最明顯的區別是家蠶的發育有________這個階段，其發育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多自然災害會給生態系統造成災難性破壞，人類的活動也會嚴重干預著生態平衡，下列活動對保持生態平衡是良性影響或沒有負面影響的是（ ）
A. 水稻田養魚 B. 伐木造田 C. 過度放牧 D. 放寬動植物產品進口檢疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下圖所示實驗回答問題
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
⑴一段時間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的____________。
⑵發生氣體交換的場所是__________。
⑶若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起（______）
A.溫室效應B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染
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