【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）
A．空氣缺氧 B．水中缺氧
C．缺乏餌料 D．池塘缺水
【答案】B
【解析】
試題分析：在夜晚時(shí)，由于缺少陽(yáng)光的照射，池塘中的藻類(lèi)不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時(shí)池塘水中含氧量最小；這時(shí)，魚(yú)為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣；因此魚(yú)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是因?yàn)樗腥毖酰@種情況嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致魚(yú)群大量死亡。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】花的主要功能是（ ） 。
A.吸引昆蟲(chóng) B.能產(chǎn)生香味和花蜜
C.供人們欣賞 D.能產(chǎn)生種子和果實(shí)進(jìn)行生殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，圖8是兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的物像。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）步驟②中a屬于________________組織。
（2）圖7中各實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是____________________________________
（3）圖8中的甲可通過(guò)調(diào)節(jié)___使物像更清晰，乙是由于圖7中的步驟[]操作不當(dāng)所引起的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】你的身體時(shí)刻都在與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是
A.氧氣含量增加，二氧化碳含量增加
B.氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
C.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加
D.氧氣含量減少，二氧化碳含量減少
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）骨質(zhì)有兩種［ ］___________和［ ］___________。骨的基本結(jié)構(gòu)包括：骨質(zhì)、［ ］___________和［ ］___________三個(gè)部分。
（2）成年人具有造血功能的是___________，位于［ ］___________之中。
（3）圖中［2］是___________，對(duì)骨的___________有重要作用。
（4）當(dāng)患者大量失血時(shí)，［ ］___________中___________能夠恢復(fù)造血機(jī)能。
（5）長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
1、胚芽_____胚軸_____胚根_____子葉_____種皮（果皮）_____胚乳_(kāi)____
2、菜豆種子的胚由圖中 組成。玉米種子的胚由圖中 組成，將來(lái)發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_________。
3、貯藏有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖文互動(dòng)：在[ ]里填序號(hào)，在____上填寫(xiě)文字。
（1）圖中 是植物細(xì)胞， [ 1 ]是 _；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_ __。
（2）圖中②④⑥是動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是____________，從圖中可以看出，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________、________、_______。
（3）［ ］________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。
（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是［ ］_______
（5）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。
（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[ ③ ]________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）圖中的①是指 （填生理過(guò)程），完成過(guò)程①的生物是 。
（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 到 。
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中 （填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。
（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃 食物。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏?ài)的食物，我們食用的番茄品種很多，你吃過(guò) “宇番1號(hào)”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請(qǐng)分析回答：
（1）航空育種可以獲得新品種的原因是__________________________________________。
（2）“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么 “宇番1號(hào)”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是_________。如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解的形式將這一過(guò)程表示出來(lái)。_________。
（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的，果實(shí)里大都沒(méi)有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是________________________。有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？__________________________________。
（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶(hù)打開(kāi)一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是__________________________________。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？請(qǐng)分析回答原因__________________________________。
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