在溫室大棚內(nèi)種瓜果蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上，要提高產(chǎn)量可以采取的措施有（ ）
①升高溫室的溫度 ②適當(dāng)增加光照 ③向溫室內(nèi)充加適量氧氣 ④向溫室內(nèi)充入適量二氧化碳 ⑤適當(dāng)降低夜間溫度
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．②④⑤
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）
A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小紅的早餐是兩根油條加一杯牛奶，這些食物在小紅體內(nèi)被消化后的主要產(chǎn)物是（ ）
A．脂肪、水、蛋白質(zhì) B．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C．葡萄糖、脂肪、氨基酸 D．葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn)：
①取兩個(gè)相同的水槽，分別標(biāo)記A．B；
②在A水槽中加入2000mL河水，B水槽中加入2000mL自來水；
③在A．B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只；
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；B水槽不添加；
⑤其他培養(yǎng)條件都相同，每兩天換1000mL河水；
⑥每天喂食等量的同種飼料，并記錄蝌蚪發(fā)育情況。
請分析回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“ ”。
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出來，并加以補(bǔ)充完善。
第一處是 ；第二處是 。
（3）該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是 。
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下哪種反射與其它三項(xiàng)不同（ ）
A．膝跳反射 B．嘗梅止渴 C．排尿反射 D．談虎色變
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會5月29日通報(bào)，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例。患者為韓國人，男性，1971年出生，系韓國MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征（MERS）是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為：發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。資料顯示，目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗，了解該病基本知識，做好預(yù)防是關(guān)鍵。分析回答：
（1）中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）從傳染病的角度來說，它屬于 。
（2）上圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）結(jié)構(gòu)，該病毒結(jié)構(gòu)簡單，由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（3）韓國因允許MERS患者出境遭批評。從預(yù)防傳染病的角度來說，本應(yīng)該限制患者外出，進(jìn)行隔離治療，這種措施屬于 。
（4）目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為 。
（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 。
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
視覺形成的過程中，形成物像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是
A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．角膜 D．玻璃體
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲、青蛙、袋鼠都有著發(fā)達(dá)的后肢。下列敘述與這一事實(shí)無關(guān)的是（ ）
A．屬先天性行為 B．是生物長期進(jìn)化的結(jié)果
C．運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動方式相適應(yīng) D．發(fā)達(dá)的后肢更適應(yīng)它們的跳躍運(yùn)動
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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省九年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．無機(jī)環(huán)境
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