【題目】能正確表示豆天蛾生活史的圖解是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】完全變態發育是指昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發育方式．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蜜蜂，家蠶、蒼蠅等．
不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲等．
豆天蛾的發育屬于完全變態發育，像蜜蜂、家蠶、蒼蠅一樣，個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．因此，能正確表示豆天蛾生活史的圖解是D
故選D．
【考點精析】利用昆蟲的發育對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態:卵→若蟲→成蟲．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為根尖結構模式圖，據圖回答問題：
（1）圖中1是根尖的 ， 上面有 ， 是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
（2）當該區細胞中細胞液濃度（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．當該區細胞溶液（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水．
（3）土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內后，是通過運輸到莖、葉等其它器官中的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是陽陽同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是
A.落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質循環
B.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為
C.一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現象
D.螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現：糖尿病具有一定的遺傳性，親代通過生殖細胞將糖尿病性狀傳給子代，原因是細胞中有一些物質決定病癥的遺傳，利用圖對患者生殖細胞中物質關系的描述是：細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.細胞核中有22條常染色體+1條性染色體
B.染色體就是DNA
C.基因控制生物的性狀
D.基因在DNA上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請據圖回答：
（1）填寫圖中的各標號的名稱：
① ②③⑩ ．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過來傳粉的．
（3）完成受精作用后③發育成；④發育成 ．
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【題目】1982年，美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內（如圖所示），結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非常快，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉基因超級鼠．請你根據如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題：
（1）獲得轉基因超級鼠的正確順序是（用箭頭和字母排序）。
（2）在這項研究中，被研究的性狀是 。
（3）轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是 。
（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過 把基因傳遞給子代。
（5）請你寫出一項轉基因技術的成果 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A，B，C，D，E，F；
②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根，隨機平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環境中，并在適宜的條件下培養；
⑤一段時間后，觀察記錄并統計各組枝條生根數量，結果如上圖所示：
分析實驗請回答：
（1）本實驗的變量是。
（2）每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗，這種做法叫設置 ， 目的是。
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是組。
（4）枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于生殖。
（5）在植物分類上三角梅屬于植物。
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