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魚體向前游動時的動力是

A．胸鰭的作用	B．背鰭的作用
C．尾鰭的作用	D．軀干部和尾鰭的擺動

試題分析：鯽魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉換方向的作用，背鰭有保持豎直方向的平衡的作用，尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向，所以魚在游泳時，前進的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

魚用　　呼吸，因內含豐富的毛細血管，顏色呈　　　　　　，鰓絲　　　　，有利于擴大鰓與水的接觸面積。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（4分）
鯽魚              尾翼
乳酸菌            真菌
酵母菌            細菌
麻雀              尾鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中，水母、沙蠶、章魚、娃娃魚、甲魚、美人魚，有幾個是真正的魚類( )

A．0

B．1

C．2

D．3

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是鯽魚模式圖，請據圖回答下列問題（注意：〔〕內填序號，     上填名稱）
（1）魚的呼吸器官是〔〕
（2）魚的運動器官是鰭，其中能長生前進動力并能決定運動方向的鰭是〔〕     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚類在水中可以穿越激流，主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的

A．側線

B．鰓

C．胸鰭

D．尾鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物生活在水中，但只屬于魚類的是

A．海豚

B．鯨

C．海龜

D．中華鱘

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水從魚口中進入，從鰓蓋后緣流出，水中的氧氣、二氧化碳含量的變化是

A．氧氣增加了、二氧化碳減少了	B．氧氣減少了、二氧化碳增加了
C．氧氣和二氧化碳都增加了	D．氧氣和二氧化碳都減少了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

(5分)是非判斷題:（對的畫“√”，錯的畫“×”。）
（1）水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.    (   )
（2）陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和神經系統.               (   )
（3）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物。        （   ）
（4）骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。（   ）
（5）對于不同種動物個體來說，如果學習的環境和條件相同，則學習的速度也就相同。（    ）

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